安阳县铜冶镇第二中学王用芳学习目标：一、能说出威尼斯著名的景点，感受威尼斯的魅力
二、能用自己的语言介绍威尼斯的景点
三、能够认识环境对人类的重要性
整体感知：大声朗读课文，读完后用“（形容词）的(名词)”的短语说出作者介绍了威尼斯的哪些著名景点，它们各自的特征是什么
(例如:高高的望天树)作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题
请仔细阅读课文，从文中找出与之相关的内容来分析
精读分析：精读分析：我来当导游：选择你喜欢的一个景点，用自己的语言把美丽的威尼斯介绍给大家
（要求：1、结合课文以及你所了解威尼斯的资料；2、语言流畅，优美；3
100字左右
）解说词的写法:1、运用恰当的修辞
2、插入与景物有关的人文知识,以丰富解说的内容,激发游客的兴趣
3、运用不同风格的语言技巧,调节气氛
4、创造一定的情景,激发起游客的想象与联想
例一、游览苏州西洞庭湖的石公山的解说词:朋友们,我们已经身在仙山妙境
请看,我们的背后是蜿蜒葱翠的丛林,面前是无边无垠的太湖,青山绕着湖水,湖水托着青山,山石伸进了湖面,湖面“咬”住了山石
头上有山,脚下有水,真是:天外有天,山外有山;岛中有岛,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮动
例二、游览扬州瘦西湖虹桥的解说词:朋友们,我们脚下的这座桥,就是瘦西湖著名风景点之一的虹桥
虹桥,原名“红桥”,始建于明代崇祯年间,清朝乾隆时改建为石桥
虹桥为拱形桥,远看好似一道彩虹横卧在水上
清代名士王世祯曾有诗赞到:红桥飞跨水当中,一字栏杆九曲红
日午画船桥下过,衣香人影太匆匆
虹桥近几年经过拓宽垫平,改建为三拱洞石桥
威尼斯现状：上个世纪初，全城最低点之一的圣马可广场平均每年被淹10次，如今光是每个冬天广场就被淹100多次
过去10年里，表示极高位洪水来临的警报响过50多次
20世纪上半叶，人类对威尼斯自然环境的影响急剧增加
威尼斯周边工厂大量抽取地下水，导致大面
