八年级数学分式的乘除VIP免费

（一）教学目标理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算.重点：分式乘除法的混合运算难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算类比的方法得出分式的基本性质，使学生在理解的基础上灵活地将分式变形.突破难点的方法：（二）教学重点、难点第5课时16.2.1分式的乘除1.分式的基本性质：一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个，分式的值___________，（C≠0）CBCABACBCABA不变（一）复习回顾（一）复习回顾用字母表示为：不为0的整式（（11）把一个分式的分子和分母的）把一个分式的分子和分母的公因公因式式约去约去,,不改变分式的值，这种变形叫不改变分式的值，这种变形叫做分式的做分式的约分约分。。22、分式的约分、分式的约分（（22））如果分式的分子或分母是如果分式的分子或分母是多项式多项式,,先先分解因式分解因式，再约去公因式，再约去公因式..根据分数的乘除法的法则计算：（1）两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.两个分数相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.【分数的乘除法法则】（2）＝＝435245325432＝5342543254325432（二）类比与归纳（二）类比与归纳?dcba分式乘分式分式乘分式，把分子的积作为积的分子，，把分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。分母的积作为积的分母。bdacdcba用符号语言表达：用符号语言表达：?dcba分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。bcadcdbadcba用符号语言表达：例1（课本P11）计算:3234)1(xyyxcdbacab452)2(2223（三）例题设计（三）例题设计例1（课本P11）计算:3234)1(xyyxcdbacab452)2(2223乘法分式除法转化这道例题就是直接应用分式的乘除法法则进行运算.应该注意的是运算结果应约分到最简，还应注意在计算时跟整式运算一样，先判断运算符号，在计算结果.411244)1(222aaaaaammm71491)2(22例2（课本P11）计算:mmmm43121622例3（补充）计算:3592532xxx352xx例4(课本P13)计算:)(乘法运算乘除混合运算，统一为)(乘除按从左到右顺序例4中没有涉及到符号问题，可运算符号问题、变号法则是学生学习中重点，也是难点，故补充例题，突破符号问题.9323496222aababaa2.（补充）计算：（四）课堂练习（四）课堂练习1.1.课本课本P13P13第第2(1)(2)2(1)(2)、、33xyxyxyxyxyxbabaabba2222422510331222222232）（）（（课本P13））yx（yxyxyx222242443）（3.计算2.分式除法转化为乘法；3.分式的分子分母都是多项式的,先把多项式进行因式分解,再约分,化为最简分式；4.如果除式是整式,则把它的分母看做”1”.（五）归纳小结（五）归纳小结1.分式的乘法法则和除法法则