集体备课课案（一）课题摘桃子教学目标教材通过摘桃子比图提高学生练习的兴趣，目的是让学生区别乘法与加法的含义，进一步巩固5的乘口决。能力目标：1、培养学生参与数学活动兴趣。2、培养学生小组交流的良好习惯和在实际情境中的估算意识。情感目标：借助材料激发学生的民族自豪感。教学重点让学生区分加法与乘法的含义，进一步巩固5的乘法口诀。。教学难点难点：提高学生解决实际问题的能力。教学手段教学流程（一）创设情境，激情导入师：小朋友们，你们知道2008年奥运会是在哪个国家的哪个城市举办吗？请你们观看当时北京申奥成功的情景。（播放课件“北京申奥成功”情境录像。）师：“北京申奥成功”是中国体育史上的一件盛事，是中国人民的骄傲。亿万中国人都非常高兴，人们用各种各样的方式来庆祝这一盛事。我们的小小少先队员也不例外，也举办了一次“小小庆祝会”活动。师：你们看，这队小运动员在干什么？（课件演示：9名小队员骑着自行车跑进画面，每辆车上竖着一面五环旗。停下后小队长说：“同学们，我们小车队为了庆祝‘北京申奥成功’，决定绕石岛小城一圈。让五环旗时时飘在我们心中，让申奥成功的喜悦久久留在我们的心间。”）学生观察，感知情境，体验快乐。师：我们来看一看小队员们经过的一段路线。（课件演示：小队长说：“同学们，这是我们经过的一小段路线，看看想想，你会填吗？”）让学生独立完成后，再交流是怎样想的，为什么这样填。引导学生学看图，找规律。（2）算衣服扣子。师：为了庆祝申奥成功，小队员们还穿上了统一的新运动衣。（课件出示五件运动衣，每件衣服要用5颗扣子。小队长问：“这样的5件运动衣要用多少颗扣子？9件呢？）学生完成后，让学生说一说想的过程，了解学生对乘法意义理解的情况。（3）算矿泉水。师：骑车时，小运动员们又累又渴，其中有3名小队员后座上驮着3箱矿泉水。（出示课件，演示3箱矿泉水，每箱5瓶。小队长问：“看着这些矿泉水，你能提出用乘法解决的问题吗？”）学生可能会提出：一共有多少瓶矿泉水？学生独立思考，再交流。2．拓展性练习。师：小队员们骑车走了一路，还发现了不少的数学问题要带给大家研究呢！（1）算电影票。师：听说《奥运史话》这部影片今天在石岛影院上演，吸引了不少的人们前来观看。请看，小队员们发来的消息。（课件演示：小队长说：“我们采访了影院前三位买票的人。其中，一位小学生要买5张学生票，一位叔叔要买2张成人票，另一位叔叔要买2张成人票和1张学生票。你知道他们各需要花多少钱吗？”）（2）解决租车问题。（课件演示：小队长说：“‘小百灵乐队’有19人，要从海滨坐出租车到广场演出，5辆车能坐得下吗？”)每辆出租车最多乘坐4人这是一道综合的解决实际问题的习题。教学时，要让学生先看懂题意，再进行解答。板书设计摘桃子买5张学生票需要多少元？5×3=15（元）3×5=15（元）买2张成人票需要多少元？2×5=15（元）5×2=15（元）买2张成人票和1张学生票需要多少元？2×5=15（元）1×3=3（元）15+3=18（元）
