让法制之花在语文课堂中绽放2VIP免费

作品编号：（每个市州按统一编码进行编号）全省中小学学科教学渗透法制教育优质课（优秀教学设计、优秀论文）评比活动作品封面学科类别（不要以编号代替）：小学语文作品标题让法制之花在语文课堂中绽放作者姓名李荣兵学校名称贵州省兴义市向阳路小学学校地址贵州省兴义市向阳路小学联系电话固定电话：3242119移动电话：18286949358内容摘要（200字左右）语文学科中蕴涵着丰富的法制教育因素。通过语文学科向学生进行法制教育,是当前语文教学的一项重要任务。我们应当充分挖掘教材，在传授知识、培养能力的同时，结合实际，科学巧妙地渗透法制教育于语文教学之中，让法制教育之花在语文教学中绽放。可从抓住法制教育的主阵地，找准“渗透点”、充分利用好“渗透渠道”、把握“渗透时机”、把握“渗透的度”，直透心田、语文学科教学中渗透法制教育要因课而异等几个方面进行。个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.作品为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√）2.所写案例真实，源于本人亲历的教育教学（√）备注：一、学科类别。1.小学品德与生活（品德与社会）2.小学语文3.小学数学4.小学英语5.小学科学6.小学美术7.小学音乐8.小学信息技术9.小学体育与健康10.初中思想品德11.初中语文12.初中数学13.初中英语14.初中历史（历史与社会）15.初中地理16.初中物理17.初中化学18.初中生物19.初中美术20.初中音乐21.初中信息技术22.初中体育与健康23.高中思想政治24.高中语文25.高中数学26.高中英语27.高中历史28.高中地理29.高中物理30.高中化学31.高中生物32.高中美术33.高中音乐34.高中信息技术35.高中体育与健康36.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类）。二、作品题目不要太长。教学设计直接点明是什么课的设计，如：《祝福》教学设计（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。让法制之花在语文课堂中绽放兴义市向阳路小学李荣兵5624001小学生是正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。由于受不良思想的侵袭，一部分学生的人生观、价值观发生了扭曲，缺乏分辨是非和守法用法的能力。从“一五”普法到今年的“六五”普法，都把学生作为普法的重点之一，因此，对学生加强法制教育已刻不容缓，从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生的违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。叶圣陶曾经说过：“学语文，就是学做人。”语文学科中蕴涵着丰富的法制教育因素。通过语文学科向学生进行法制教育,是当前语文教学的一项重要任务。我们应当充分挖掘教材，在传授知识、培养能力的同时，结合实际科学巧妙地渗透法制教育于语文教学之中，让法制教育之花在语文教学中绽放。特别是在学科渗透法制教育已渐被大众认可的今天，语文教师不应该仅仅停留在单纯的语文知识的机械传输层面上，还应该积极主动地探讨如何将法制教育知识穿插糅合到语文课程的日常教学之中，通过法制教育与语文学科教学相结合，让学生在课堂上获得学科知识和法律知识的双丰收，让他们从小就有法制观念，知道法律可以保护自己的人身权利不受侵犯，同时也知道自己的所作所为不能超越法律的界限。语文学科教学渗透法制教育十分重要，这既不是强加附合，更不会喧宾夺主，因此，教师在语文教学中渗透法制教育必须将学科教学内容与法制知识有机地结合起来，要根据语文学科的特点，要注意避免简单化、牵强化的形式主义，在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化地进行渗透。在此，试谈几点小学语文教师在将法制教育渗透于语文教学之中应注意的问题。一、抓住法制教育的主阵地，找准“渗透点”小学语文课堂教学是实施法制教育的主要场所，更是实施法制教育的主阵地。在课堂教学中，要结合实际，既深刻挖掘法制内容，又巧妙设计渗透方法。在向学生传授知识的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生潜移默化地受到教育。法制教育的渗透必须依托教材，离开了教材势必就成为无本之木、无源之水了。而教材中的法制育人因素，大多寓于知识之中，呈隐性状态。只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到知识教学与法制...