《少年旅行队》导学案学习目标1、积累本课生词，并学会运用。2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美韵律美、意境美。3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自然，热爱生活的情感。一、初读课文，掌握字词二、整体感知1、课文是用（）来划分段落的，小标题只有两三个字，简洁醒目，而且含义隽永。2、诗人是从哪几个方面写了旅行队在旅行中的所闻、所做？（读引言并回答）3、读这组散文诗，你喜欢它吗？为什么？4、从课文中摘抄你喜欢的词句。第二课时一、复习导入1、认读生字2、《少年旅行家》的题材是()。课文的引言中“海洋”比喻（）和（）的浩瀚。二、理解感悟课文1、读《出发》看看你读懂了什么，从中体会到什么？2、理解“我们这是到生活的里去，到一个知识的世界里去”。“到生活里去”，到“知识的海洋里去”代表什么？“永远”“长久”又说明什么，从中体会到了什么？3、课文中的几处省略号省略了什么？试着补充。1、2、3、三、深化理解1、读课文，并理解小标题的含义。小标题表面意义含义出发老师小纸船听广播标本2、背诵《旅行者之歌》四、拓展练习1、练习仿写：我要去找（）做朋友，（）使我（）。2、说一说你对“长久的忠实于生活的旅行者”的理解五、堂清检测：
