谈读书培根作家简介：（1561—1626）英国17世纪杰出的唯物主义哲学家。少年时代已才华出众，12岁进剑桥大学。1596年受聘为女王的特别法律顾问，后受牵连蒙冤而脱离政治生涯，专心从事学术研究，写出了一批在近代文化思想史上具有重大影响的著作，被黑格尔赞作“充满最美妙、最聪明的议论”。1626年他在进行一次科学实验时，受寒致病，不治身亡。代表作有《培根论人生》。知识就是力量（培根）自由朗读课文，给每段标好序号，掌握下列字词，给红色字注音轻鄙炫耀狡黠掩饰挑剔bǐ藻饰滞碍吹毛求疵味同嚼蜡zhìjiáocīxuànzǎoshìtiāotīXiá大声朗读课文A划出本文的名言警句，并作摘录。B理清文章结构，编写本文写作提纲。提纲论读书一、读书的目的二、读书的方法三、读书的作用，归纳论点：知识塑造人的性格比喻论证举例论证对比论证认真默读课文•A找出比喻论证的句子，体会其作用例1：“盖天生犹如自然花草，读书然后知如何移接。”读书对人的天赋的作用。使论述的道理通俗易懂，论述语言形象生动。例2：书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”，使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要，使论述生动形象。比喻论证：使论说的道理通俗易懂，语言生动形象B找出举例论证的句子，体会其作用•读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。列举的内容丰富翔实，使得出的“知识能塑造人的性格”这个论断有说服力，令人信服。举例论证：“事实胜于雄辩”，举例论证的能增强论证的说服力。本文还运用了什么说理方法？有什么作用？•排比说理：读书使人怡情，足以傅彩，足以长才作用：所说的道理十分显豁，读起来富于气势，增强了说服力和感染力拓展积累古往今来，名人学者留下了许多读书名言以激励后人。你知道哪些读书名言？尽信书不如无书孟子书籍是人类进步的阶梯高尔基学而不思则罔，思而不学则殆孔子读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹巩固练习：把找出的名言警句摘抄在抄写本上，选择你最喜欢的一句，写下自己的心得。
