金台区西街小学导学案(导学单)三年级下册第二单元第二课时备课组审核人白云霞科目数学课题对称轴（二）课型问题解决课主备教师赵艳使用教师上课时间学习目标通过操作活动体会轴对称图形。发展学生的空间概念，培养学生的动手操作能力。重点难点重点：判断轴对称图形。难点:画出轴对称图形。预习导学通过预习我学会了（），我要解决的问题是（）主要导学过程环节时间导学活动与学习策略随笔预习检测创设情境101指名说一说什么是轴对称图形？2画出两个轴对称图形。3我们生活中有很多轴对称图形你能用什么方法做出来呢？（学生讨论交流）合作探究展示汇报201拿出自己准备好长方形的纸左右对折，拿出剪刀，按照老师剪出的样子剪出5个小洞（其中两个在折痕上），剪好之后，展开，看看发现了什么？2出示教材第25页上花瓶的一半。这是轴对称图形的一半，想想另一半应该是什么样子呢？怎样画呢？汇报归纳:应该左右相反，大小一样，上下一致。3根据学生的回答作图，验证画轴对称图形另一半的方法。4根据给出的对折图形，找出相对应的展开图。（教材第25页最下面的图）当堂检测拓展提升81指导学生剪纸。（教材第26页“练一练”第1题）2学生完成教材第26页“练一练”第4题。我获得了（）评价等级A()B()C()知识盘点激励评价2这节课我学会了（）今后我还要解决（）今天我要向（）学习！【自我评价】【同伴评价】【学科长评价】【教师评价】板书设计轴对称（二）轴对称图形：沿着一条直线对折左右两边完全重合（大小形状一样）轴对称：折痕所在的直线导学反思
