16.《小松树找花生》练习题班级姓名二、读一读，找一找，连一连。(5分)旁边许多格外每天鲜艳měitiānpángbiānxǔduōgéwàixiānyàn四、我会读读，填填。（2分）dìshangdìlǐ妈妈说，有些果实是长在（）的，有些果实是长在（）的，花生是长在（）的。这可真有趣啊!五、照样子，写句子。（4分）1.例：花生已经开花了。____________已经______________________________。2．例：花儿在阳光下格外鲜艳。格外。六、我会背背，想想，写写。（不会写的字用拼音。）小松鼠问鼹鼠：“这是什么（）呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很（），他想：等花结了果，我就把花生摘（），留着（）吃。小松鼠每天都到()去，看看结()了没有。一、我会写词语。shēnɡrìɡuǒpírénshēnɡshuǐlǐchūshēnɡshēnɡrìtiānshēnɡshǒulǐshílǐshuǐɡuǒhuāshēngdìlǐyìshēnɡguǒzichēlǐ三、我会按要求填空。（3分）“生”的笔顺是：，共（）笔，第四画是（）。“果”的笔顺是：，共（）笔，第五画是（）。“里”的笔顺是：，共（）笔，第五画是（）。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，()言()语地说：“是谁把花生摘走了呢？”1．在短文中的（）里填上词。(8分)2．选择正确的答案打“√”。（2分）小松鼠找不到花生的原因是因为：（1）花生没有结果。（）（2）花生被别人摘走了。（）（3）花生结果了，并没有被人摘走，而是结在土里的。（）七、课外积累。1、词语。自言自语不言不语冷言冷语风言风语甜言蜜语花言巧语千言万语三言两语胡言乱语只言片语2、儿歌。（一）（二）大树旁边种花生，小松鼠找花生花生开花格外艳。小松鼠，找花生，小小松鼠每天等，没找到，格外急。许多天呀过去了，花落了，果结了，花落不见结果子。花生呀，在哪里？松鼠自言自语说，花生的果在哪里？谁呀快来告诉我。原来藏在泥土里。1.理解词语，造句说话；一年级课文学习的很重要的一块的认识生字、理解词语，而口语交际低段教学目标就是能够完整的说话，学的词语会运用说句子；2.练习笔顺，正确抒写；一年级识字、写字是过程，写字的关键是写字的笔画顺序，要求把字写的正确漂亮；3.想象说话，发散能力；能让文本丰满起来，不仅能促进孩子进一步理解课文内容、理解任务的情感和思想，也培养了孩子的想象说话能力，用合适的语言组织表达出来；4.改编故事，说故事。
