广西永福县实验中学九年级物理《11.4-测量物质的密度》教案-人教新课标版VIP专享VIP免费

广西永福县实验中学九年级物理《11.4测量物质的密度》教案人教新课标版教学内容第十一章第四节测量物质的密度教学目标1、认识量筒，会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积。2、进一步熟悉天平的使用，能较熟练地使用天平、量筒测量出固体和液体的密度。教学重点教学难点测量固体、液体密度的方法及实验操作，特别是液体密度的测量。教学方法与手段教学准备教学过程课前预习：问题一：如请你测出一金属块的密度，你会怎么做？器材自选。（提示：ρ=m/v）问题二：通过化学的学习，对于量筒的使用及读数，你知道有哪些注意事项？问题三：现有一杯液体，想测出其密度，方法和测固体密度方法会相同吗？仔细思考，会遇到什么问题呢？怎么解决？探究实验一：测量固体的密度：实验原理：（设计实验的依据）。实验器材：（写出你需要的器材）。实验过程：用测出金属块质量，用测出金属块体积，利用计算出金属块的密度。质量m体积V密度ρ金属块密度的计算过程：ρ由密度看，此金属块是一块。探究实验二：测液体的密度：实验原理：。实验器材：。实验过程：注意：在液体的体积、质量测量时存在与固体测量的不同之处：残留问题。所以测量方法与固体有所不同，实验室要注意。液体总质量m1倒出部分液体后的剩余质量m2倒出液体的质量m倒出液体的体积V液体的密度ρ待测液体其中：倒出液体的质量：m=，液体的密度：ρ=。应用导航“测物质密度”这部分内容在出题时，经常要涉及到如：密度小于水的物体密度的测量、易溶于水的物体密度的测量、器材缺少时密度的测量等问题。举例：例一：给你天平、量筒和足量的水，要求测定石蜡的密度（石蜡密度小于水，在教后修改水中漂浮），还需要哪些辅助器材？简述实验步骤。（提示：本实验要测石蜡密度，仍然要测出其体积和质量，质量可由天平测出，但在测体积时，遇到的问题是，石蜡放到量筒的水中时会漂浮，不便于测体积，所以要想办法使它下沉，然后在测出它的体积，从而结合质量算出密度。你有什么办法？）答：需要的辅助器材：铁块、细线实验步骤：1、调节天平平衡，用天平测出石蜡的质量，记作m蜡；2、在量筒中倒入适量的水；3、将铁块用细线拴好，使其完全浸没到量筒的水中，记下水面所对的刻度值，记作V1；4、将铁块与石蜡用细线拴在一起，使它们完全浸没到水中，记下水面所对的刻度值，记作V2；石蜡的密度计算公式的导出：石蜡的体积：V蜡=V2－V1石蜡的密度：ρ=m蜡/V蜡=m蜡/V2－V1石蜡密度的计算公式：ρ=m蜡/V2－V1（方法不只一种，对于石蜡密度的测量，你还有什么办法？简要写在下面）例二：某同学要测定某种液体的密度，现有一架天平（带砝码）、一个烧杯和适量的水。（1）写出简要的实验步骤；（2）根据实验中测得的物理量写出液体密度的表达式。（提示：本题要测定液体密度，依旧需要测出其质量和体积，质量可由天平测出，遇到的问题是没有量筒，无法直接测出其体积，那我们就想：液体的体积可否用相同的其他物体的体积来替代。而本题中可以替代的就是水。解题的思路就是用“替代间接测量法”，想办法用测水的体积，间接测出液体体积。）答：实验步骤：1、调节天平平衡，测出空烧杯的质量，记作m1；2、在烧杯中加入满刻度的水，测出烧杯和水的总质量，记作m2；3、倒掉烧杯中的水，再加入满刻度的待测液体，测出液体和烧杯的总质量，记作m3。液体密度计算公式的导出过程：液体的质量：m=m3－m1液体的体积：V=V水=m水/ρ水=m2－m1/ρ水液体密度计算公式：ρ=m/V=m3－m1/(m2－m1/ρ水)=(m3－m1/m2－m1)ρ水即：ρ=(m3－m1/m2－m1)ρ水解题忠告：这一部分的题目多为实验题或设计实验题，是大家解物理题的短板，总的来说，要想测物质的密度，大都本着一个思路，那就是想办法分别找出待测物体的质量和体积，再利用公式算出密度，那么，怎样在各种情况下正确的测出物体的质量和密度，就显得尤为重要，如对于例一中的漂浮固体，可用“重物法”、“针压法”等，而对于例二中的器材不足问题，则想办法用“替代法”。总的来说，对于解决这类题目思路要有目的、方法要灵活，同时实验步骤叙述要相对严密，不要出现叙述的错误或不准确。1、（2006钦州）在...