他得的红圈圈最多1、“他”是谁？2、“红圈圈”是什么？dèng邓小平，伟大的无产阶级革命家，我国改革开放的总设计师。邓小平知识链接邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年夏赴法国勤工俭学。1922年参加中国社会主义青年团，1924年转为中国共产党党员。1926年初到苏联学习。把课文中不认识的“生字宝宝”找出来。边听课文边想，课文讲了一个什么故事呢？dèngpíngdàokuādāng邓平到夸当(姓邓)(平时)(来到)(夸奖)(当时)kèqiúzhègōng功课求这(功课)(课文)(要求)(这边)邓小平经常受到当时功课描字帖用纸蒙着这样练熟照着按照要求红圈最多经常夸奖邓小平红圈圈母亲用功高兴爷爷先生孩子们····时候上面心里···轻声音节词：当dāngdàng当时当天当年上当1.传说当（）时纸贵，怀素就找来一块木板当（）纸用。2.放学回家，你应当（）先写作业。dāngdàngdāngdàngdāngdàngyāo(要求)要yào(不要)(主要)(次要)(重要)(要好)juàn(羊圈)圈（圈门）quān(红圈圈)(圆圈)gōng（）课外（）做（）用（）（）平武（）（）作（）夫（）交车（）用电话（）开练（）（）司手（）功工公功功功功公公公公公工工wǔsī1、先生/要孩子们/先用纸/蒙着字帖/描，等练熟了，再照着字帖/写。2、每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最多。•你能读好吗？邓小平爷爷小时侯就能写一手好字,（）受到先生的（）。当时,写毛笔字是小学生的主要（）。先生要孩子们（）用纸蒙着字帖描，等练熟了，（）照着字帖写。写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。（）写字，邓小平爷爷（）能按先生的要求去做，所以他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习（）用功,心里很（）。口头练习经常夸奖功课先再每次都这样高兴我会说用“先‥‥‥再‥‥‥”说一句话。我会说1、早上起床后，我先，再。2、下课后，我先，再。3、，妈妈先再。到来到迟到周到知道功功课攻克用功工作公园课上课课前课堂一颗一棵这这里这人这种到达经常当时夸奖功课每次要求主要蒙着知道一手好字字帖用功邓小平爷爷小时侯就能写一手好字,经常受到先生的夸奖。想一想邓小平爷爷小时候能写一手好字，是天生的吗？为什么？轻声读第二段，边读边数数这一段有几句话？标出序号。再读第二段，用“”画出写邓小平爷爷学习用功的句子。当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去写，所以他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。（2）用“先……再……”说话当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。主要功课蒙描先再我会说用“先‥‥‥再‥‥‥”说一句话。我会说1、早上起床后，我先，再。2、下课后，我先，再。3、，妈妈先再。用纸蒙着字帖描，称“仿影”。直接在红字上描写，称“描红”。3、为什么他得的红圈圈最多？每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。每次都母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。这样用功你还知道邓爷爷小时候什么故事？跟同学讲一讲。有一次吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起...
