解题策略之短文改错——综述VIP免费

专题一记叙文型短文改错专题二应用文型短文改错专题三议论文型短文改错专题四说明文型短文改错短文改错题是高考中知识和能力的综合测试题型。主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的能力，考查考生的词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等。考纲解读从近几年的高考短文改错看，试题具有下面的特点：1.选材特点短文改错题的文体多为第一人称的记叙文；也有少数文章为议论文。短文一般在10行左右，每行8～12词，共计120词左右。短文改错通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且为常见话题，篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，即明白易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。命题分析2.设置特点试题的设置特点主要是指考点的分布状况。短文改错题所考查的词类覆盖面广，分布合理。其重点是从句法、词法和行文逻辑等角度考查考生在语篇中综合运用英语语言的能力，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。有“无错”、“多词”、“缺词”和“纠错”四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式，以及平行结构中词的正确形式)、冠词；缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词(不及物动词后或固定结构中)、助动词、不定式符号to、连词、语义不完整现象等方面；多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。3.难度特点短文改错试题的难度近年来保持平稳，以考查学生书面表达中的常见错误为主，以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。短文改错的句子长度也趋于平稳，但几乎每篇都有一个长达20多个词的句子。命题分析短文改错题的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考生在词汇和语法方面的能力，也能考查考生的阅读理解能力。其考查的角度可以概括为以下三个方面：题型探究►探究点一词法型词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词所有格；动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等；人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。【解析】make后加a考查冠词的用法。makeatrip是固定搭配，故中间应加上a。1[2011·全国卷Ⅱ]Ifyou'dliketomaketriptoourcitysomeday，…2[2011·全国卷Ⅱ]Mybrotherwassomuchfondofthemuseumstherethathebeggedmyparentstostayinganothercoupleofday.【解析】(1)去掉muchso…that为固定句型，so后面直接加形容词。(2)staying→staybegsb.todosth.请求某人做某事。(3)day→days考查名词的单复数用法。由couple可知，day应该用复数形式days。3[2011·四川卷]…andwasalwayslatewithwork.Hisbosswantedto…【解析】with→for考查介词用法。此处belatefor为固定搭配，因此应该把with改为for。4[2011·四川卷]Hehadtimeforaproperlybreakfastandwasstill…【解析】properly→proper考查词性的变化。名词要被形容词修饰，因此properly应改为proper。句法的测试包括：主谓语在数上的一致；名词性从句；定语从句；强调句型；句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。►探究点二句法型5[2011·重庆卷]There,Katiawillintroducemetosomeofherfriends,oneofwhohasbeentoChinaseveraltimes.【解析】who→whom考查定语从句。作介词的宾语关系代词应用whom而非who。6[2010·重庆卷]What'smore,agoodfriendiswillingtoofferthehelptowhichyouneed…【解析】去掉第二个to考查定语从句。whichyouneed是定语从句，先行词help在从句中作need的宾语。语篇的测试包括：上下文中的时态是否一致；上下文中的代词是否一致；上下文中的逻辑是否一致；上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。►探究点三语篇型7[2011·重庆卷]WiththehelpofKatia,aroommateofme,I'vesoongotusedto…【解析】me→mine考查代词的格。“我的一个室友...