《小石潭记》专题训练一、填空1、①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情议论，是属于散文的范畴。②．本文的写作顺序是：发现小石潭的经过和小石潭的概貌、近观潭中景物、远望溪流源头、潭四周的环境气氛和人的感受、交代同游之人。③．从文中可知同游小石潭的共有六人2．本文的作者是____，字___，河东人，_____代文学家，他和_______一起倡导古文运动，列________________之首。(柳宗元子厚唐韩愈唐宋八大家)3、写小石潭全貌的句子是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、从（伐竹取道）这句话可以看出小石潭是个人迹罕至的地方。5、“皆若空游无所依”和上文（水尤清洌）这句话相呼应。6、作者心乐之的原因是（闻水声，如鸣佩环）7、柳宗元离开时的心情是（孤寂、凄凉、悲伤）8、小石潭的气氛是（冷寂、幽深、凄清），透露出作者的感情是（孤寂、凄凉、悲伤)9、与“隔篁竹”照应的句子是“伐竹取道”，并为下文的“四面竹树环合，寂寥无人”埋下伏笔。二、简答1、文中写了发现小石潭的经过，请具体说说这一经过。“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。”悦耳的水声，引起了作者的好奇心，当然要去看个究竟。于是，“伐竹取道”，经过一番探寻，终于“下见小潭”。2、第一段写景，用的是先闻其声，后见其形的“移步换景”的写法，这样写有什么好处？引导读者，激发读者兴趣，使读者随着作者的脚步一同游历，感同身受。3．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？清澄。以无水显透明，以鱼影显水清，以鱼乐见人乐。正面写游鱼的自由自在、悠然自得，侧面写潭水的清澈透明、人的欢乐；同时，“依然不动”是静，“俶尔远逝、往来翕忽”是动，动静结合，相映成趣；“皆若空游无所依”是比喻，“似与游者相乐”是拟人，生动形象，妙趣横生。4．作者为何说小溪是“明灭可见”的？因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。5、“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?上文“斗折蛇行”是指溪说的；下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的，这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据。6、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境冷寂、幽深、凄清的特点，也含蓄地表达了作者孤寂、凄凉、悲伤的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔。7、作者在文中主体部分描写了小石潭景物的什么特点？这与结尾部分“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感是否矛盾？谈谈你的理解。答：写出了小石潭幽深寂静的特点。不矛盾。因为此时的作者正值被贬不得志之时，幽深静谧的景物正好与他孤凄悲凉的心境吻合。8、如果你能经时空隧道返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹《岳阳楼记》或苏轼的〈〈水调歌头〉〉中的相关名句。答：柳老先生，人的一生总会遇到坎坷，不必过于悲伤。看一看您的后人范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心胸，您一定会重新振作起来。9、作者抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭整体感受是什么？答：小石潭特点：冷寂、幽深、凄清。对小石潭整体感受：孤寂、凄凉、悲伤※10、一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析)【文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧，对词我们应该怎样理解？】【作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？】【文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。】——开头的心情是快乐的，这从作者对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨、悄怆幽邃”的描写可知；——乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬...
