课题20世纪的10大发明教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的七个生字。2、培养学生理解感悟能力。3、了解课文内容，感受科学家的智慧和伟大。教学重点学习课文内容，了解这些发明的重要作用，学习文章表达方法。教学难点能从具体的语句中，领悟科学说明文严谨、科学的表达方式。课时安排（1）课时教学设计教学过程课前调整一、导入与初读学生初读课文，把课文读正确、读流利、其间穿插生字的认读，从整体上了解文内容。二、领悟内容（1）重点引导学生了解这些发明对人们生活的改变，给人们带来的便利。（2）请学生自主选择感兴趣的发明朗读感悟。（3）体会用词的准确，语言简洁准确是科技类课文方面的特点。三、积累迁移课文中有些字的字音容易读错，可让学生先自主交流认读，注意提醒“纽”、“杉”“械”等字的读音。四、实践拓展五、作业：自选板书设计在二十世纪有许多科学发现1、拉链2、集成电路3、飞机4、飞艇20世纪5、水中呼吸器6、石膏绷带7、尼龙10大发明8、火箭9、电视10、电冰箱课后反思
