作者:萧红作者:萧红祖父的园子祖父的园子导入踏莎行（访萧红墓）天涯流落，江湖笑傲，难得才情高格调。长留清辉在人间，寂寞空冢凭谁吊。海着碧衣，山披翠袄，凄凄此处埋芳草。北魂南魄领风骚，文债情债均未了。导入萧红原名张乃莹，黑龙江省呼兰县人，她从小生长在一个比较富有的地主家庭。她的童年却是在可怜的阴影中长大的，在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。他的父亲张庭举是一个典型的封建主义和帝国主义的奴仆。他冷酷、贪婪，甚至因为萧红是个女孩而歧视她。只有在她的祖父那里，可以得到温暖和爱，祖父和他的后园是她童年时代的一束阳光，因而她对于和祖父一起时的那段童年时光有着强烈的眷恋之情。现在，我们就来看看她笔下的祖父以及充满乐趣的后园。1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容．2、找出生字新词，注意读准字音．3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。自学提示蚂蚱绒毛樱桃明晃晃蚌壳锄头谷穗毛嘟嘟稻穗抛洒倭瓜玩腻了蝴蝶蚯蚓草帽蓝悠悠铲子水瓢韭菜瞎子铲帽瞎穗抛写一写：蝴韭作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？整体感知找出自己最喜欢的段落,想一想，你为什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？合作学习讨论：我是个什么样的孩子？你喜欢文中的祖父么？为什么？作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我”—一个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。
