奇妙的对联教学目标：1、激发学生对祖国传统文化精华之一对联的兴趣。2、掌握对联知识，学习拟写对联。3、通过拟写对联，提高学生运用语言文字发的能力。教学重难点：对联的特点、对联的分类、辨对联、、赏对联、作对联。教学难点：引导学生主动参与赏与对。教学课时：1课时教学过程：导入：欣赏两副对联和唐伯虎对对联的视频。由此导入新课。新授：一、检测预习情况，归纳对联的基本特点：1、字数相等2、词性相同3、结构相当4、内容相关5、平仄相反仄起平收（上下联尾字）二、欣赏对联，深入体会对联的基本特点。1、春晖盈大地，正气满乾坤。２、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。三、对联欣赏：1、长联一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。2、春联3、喜联4、寿联5、挽联6、名胜联7、行业联四、读联辨行业1、随时而动不叩自鸣2、理世上千丝万缕创人间头顶事业3、刘伶借问谁家好李白还言此处佳4、邀来日月悬隆准揽得河山入玉眸5、神州到处有亲人不论生地熟地，春风来时尽著花但闻藿香木香。五、读联猜寿龄清乾隆五十年在乾清宫设千叟宴，内有一叟___________岁。乾隆出联：花甲重逢，增加三七岁月纪晓岚对曰：古稀双庆，更多一度春秋六、随堂反馈：请将下列诗句用线连接起来,并分别明确上下句。春山一路鸟空啼日暖神州万木荣锦江春色来天地芳树无人花自落春晖又红万朵花玉垒浮云变古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草七、补充对联：（1）补充缺字：活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，。（２）根据课文内容，将对偶句补充完整。欧阳修与民同乐。岳阳楼上范仲淹作文寄情。八、学作对联写出下联：1、静聆细雨润绿草下联：草——绿草——细雨润绿草——静聆细雨润绿草——2、门前碧水环绕下联：水——碧水——碧水环绕——门前碧水环绕——九、大显身手：请你补充下联或上联，体现班级“团结活泼、积极向上”的主题。１、上联：岁月如流须奋斗下联：２、上联：下联：苦练本领展宏图十、课外延伸：查阅、复习学过的古诗文，包括你在课外所学，从学习、友情、做人、立志等方面任选一个角度辑一副对联。十一、结语与赠言：书山有路勤为径学海无涯苦作舟
