教学案学校：四九中心小学年级：三年级学科：语文（下）册课题18她是我的朋友课型精读课文第2教时内容目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。重点1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2．体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。难点体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。导学教、学具准备小黑板教学过程一、复习导入1、课文主要讲什么？2．通过上一节课的学习，我们初步阅读了课文，能够做到读准字音，读通课文了。下面老师就来检查一下。A、出示生字词。B、昨天我们又学了课文的第一部分，这部分讲了什么？3．小姑娘生命危在旦夕，输血迫在眉捷，这时阮恒举起了颤抖的小手，阮恒是怎样献血的呢？他为什么要主动献血给那个小姑娘？二、讲读课文第二部分1．默读课文，思考：A、一阵沉默之后，阮恒是怎样举起小手的？请划出有关的动词。想想通过这些词说明了什么？B、课文从哪一小节开始真正写阮恒献血的？他开始时表现怎样？划出有关的语句。C、献血时，阮恒为什么不停地哭？请找出这样的句子，用三角划出表示“哭”的意思的词。2．以四人一小组进行交流。讨论汇报。A、出示：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。B、出示：抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。C、出示：过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。〔抓住情感的变化来体会人物紧张、痛苦的复杂内心。〕4．有感情地朗读。5．小结。这一段真切地写了阮恒输血时的动作、神情以及小作者的感情变化。三、讲读课文第三部分1．阮恒为什么哭得很伤心？他为什么要献血给那个小姑娘？自由读课文第三部分。2．交流汇报。3、医生用温柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。医生会说些什么？想象一下四、小结、质疑五、总结归纳。1、请谈谈你本节课的收获或感受，还有什么疑问？2、作业：（小黑板展示）训练案板示迫在眉睫18、她是我的朋友啜泣呜咽哭泣抽泣友情深厚阮恒献血为救朋友紧闭咬小拳头无私奉献编写主持人谭婉娜编写成员龚琴花陈素娥李雪云日期2015.4.15要求：1、《教学案》要在深刻解读教材的前提下，依据教学目标、内容、重点、难点，教材编排意图，学科特点和教学特色，学生实际，“四段式”高效课堂模式的教学要求，用集体备课的形式认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了，有阶梯性，所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、《教学案》要提前一周完成并交审查人审核。数学科不用填写“课型”栏。3、《教学案》可用电脑打印，但要底面打印。打印要求：宋体小4，行距20。
