记叙文基础知识总复习VIP免费

记叙文阅读知识点复习一、记叙文阅读思路方法指导1.整体感知,把握主题.记叙文中,不管是对词,句的理解,还是对人物思想感情的把握,都离不开对文章内容的整体感知.在阅读过程中,要找到体现文章主要思想的关键词语,一般为抒情句或议论句.通常出现在文末或文首.1,疏理出体现文章主要思想内容的语句之间的内在联系.2,读完文章,能概括出其主要内容.3,通过找关键句分析这些语句之间的内在联系,提炼文章主旨.2理清思路,疏理线索.线索可以是事故发生,发展的过程,也可以是贯穿全文的某一事物或是感情的脉络.理清文章线索,有利于加深对作者思想感情的理解,从而产生共鸣,更好把握主旨.疏理线索,注意以下两点:1.注意在不同场景中有反复出现的同一事物,且这一事物是如何贯穿全文的,是否作为文章的标题.2.对文章进行整体理解,把握文章的感情脉络,理清作者的感情线索.如《背影》3抓住细节,剖析性格.叙事性的记叙文是通过刻画人物性格,塑造人物形象来表现中心的.因此分析好人物性格特征是十分必要的,而人物的性格特点是通过生动的人物描写来表现的.阅读这类记叙文,在以下方面应特别注意:1,对人物的外貌,语言,神态,动作,心理作细致分析,斟酌关键词语,从细节处挖掘人物性格特点.如《社戏》中的双喜等小朋友的性记叙文是以记叙和描写为主要表达方式,以写人,写事,写景状物为主要内容来表达中心思想的一种文体.若按照体裁细分,记叙文可分为:小说,散文,游记,传记,童话等.(补充:按照文学形式划分,有四大体裁:小说,散文,戏剧,诗歌).二、记叙文的要素和线索1一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了“记叙文六要素”的说法。这六要素便是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具体。2.记叙文的文章线索。线索，是贯穿文章始终的脉络。作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。记叙文的线索是比较复杂的，其形式也是多样的。线索的选定取决于主题表达的需要及其全局的构思的配合。(1)以时间的推移为线索。如《回忆我的母亲》第二部分是以时间的推移为线索记叙了母亲勤劳而伟大的一生。在以时间为线索的作品里，它的线索是有语言标志的。有时具体地写出某年某月某日，有时则笼统地说：“过了些日子”，有时用描绘景物、时令的变化来交待时间的延续。《回忆我的母亲》第二部分的线索的语言标志是：从我能记忆时起—－我到四五岁时——到八九岁时——乙未(1895)那一年——我不久就离开母亲——光绪三十一年(1905年)——光绪三十四年(1908年)——从宣统元年到现在。②以空间的变换为线索。如《从百草园到三味书屋》。此文章题目“从……到……”就可以看出文章所写之人，所叙之事是以地点的转移来组织材料的，像这样由一个地点到另一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。以时间为线索和以空间转变为线索有时交叉不可分割。如《故乡》一文“我的活动”是：回故乡——在故乡——离故乡。像这样的是通过时空的推移来组织材料的，由于地点的转变是靠人物活动来实现的，所以，往往这类文章的线索又叫“以人物活动为线索”或“人物行踪为线索”。③有的以人物为线索。如《夜走灵官峡》一文，“我”贯穿全文的线索。“我”因公夜走灵官峡工地，在寻找避风地时，无意中来到绝壁上石洞里一位筑路工人家，遇见成渝，在和成渝的接触交谈中，又了解到成渝的父母。因此“我”是贯穿全文的线索，通过“我”的见闻和感受，把成渝的父母刻画出来。④有以一事为线索的。如《皇帝的新装》一文情节发展的线索是：皇帝“爱新装——做新装——看新装——穿新装——展新装”这一中心事件。⑤有以一物为线索的。“一物”：一是指作品中所描绘的具体的物。如《七根火柴》一文的情节是围绕“七根火柴”展开的，“七根火柴”在文章结构、实现主题、塑造人物等方面起着重要作用，因此，“七根火柴”是贯穿全文的线索。又如《记一辆纺车》中以“纺车”为线索。“一...