课题：第五单元第三章病毒的控制和利用第周第课时教学目标：1描述病毒的形态结构和生命活动特点。2列举病毒对动物植物人体的危害，以及在生物防止和基因工程中的应用。教学重点难点：列举病毒对动物植物人体的危害，以及在生物防止和基因工程中的应用。教学方法：实验、讲述、自学教学过程:身边事1.从艾滋病、乙肝、非典、禽流感、口蹄疫等实例，说出病毒的威力和危害探究竟1.通过比较不同的病毒，从相似中找到共性，从不同中找到不同的分类。2.模型的制作可以安排在课下做，对材质也不作要求，鼓励学生积极利用生活中廉价的物品作出美丽的模型，体会生物的美感。知识链1、病毒的形态结构2、病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物____________________的细胞中。根据寄主不同，病毒可分为____________病毒、___________病毒、____________病毒，其中____________病毒又称为噬菌体。2、利用绿浓杆菌治疗效果很好。实际用1.提供给学生大量病毒危害的例子（视频、图片、文本），说明病毒的危害和防治。2.启发学生用一分为二的观点看待病毒，它在基因工程中的重要作用。测一测1．下列生物中不具有细胞结构的是()Ａ．细菌Ｂ．霉菌Ｃ．病毒Ｄ．真菌2．病毒不能独立生存，因此，病毒生活的条件是()Ａ．水中Ｂ．空气中Ｃ．土壤中Ｄ．活细胞内3．下列关于病毒的叙述错误的是()Ａ．有寄生的也有腐生的Ｂ．只能寄生在寄主细胞内Ｃ．没有细胞结构Ｄ．身体由外壳和核心组成4．寄生是微生物一种常见的营养方式，下列生物中必须进行寄生生活的是()Ａ．细菌Ｂ．真菌Ｃ．病毒Ｄ．以上三种15．据科学家统计，人类的传染病大约有80%是由病毒引起的，下列由病毒引起的疾病是()Ａ．痢疾Ｂ．肺炎Ｃ．艾滋病Ｄ．脚癣6．2003年春，全国大部分地区发生非典型性肺炎，经研究发现它的病原体是病毒，那么这种病毒最可能是()Ａ．细菌病毒Ｂ．动物病毒Ｃ．植物病毒Ｄ．以上三种都有7．春季流感是一种常见的传染病，引起此病的是()Ａ．致病细菌Ｂ．病毒Ｃ．真菌Ｄ．噬菌体8．在控制病毒时，我们可以利用病毒为人类造福，下列不能利用病毒来防治的病虫害是()Ａ．稻瘟病Ｂ．棉铃虫Ｃ．松毛虫Ｄ．地老虎9．下列生物中个体最小只有借助电子显微镜才能看到的生物是()Ａ．细菌Ｂ．真菌Ｃ．病毒Ｄ．单细胞藻类10．下列叙述中能说明病毒属于生物的是()Ａ．具有细胞结构Ｂ．能使生物致病Ｃ．能繁殖后代Ｄ．由蛋白质和核酸组成2
