学科：语文年级：初二编制备课组长签字：主管部门意见：学习内容《短文两篇》学习目标1．了解作者的有关情况
2．根据注释翻译课文，掌握文言词语的用法
3．了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言
4．理解两文表达的思想感情，学会用旷达的心态对待生活
学习策略或方法指导在自主学习的基础上以小组为单位交流合作
学习任务（活动）●走近作者陶弘景(456～536年)，字通明，号华阳居士，是南朝齐梁时期的道教思想家、医学家、又是养生家，他斋戒自摄，修炼诚笃，寿至81岁
他推崇道家养生思想，提倡调神、养性、保精、导引、按摩等方法
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川省眉山县)人
他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师，著述十分丰富
任务一：1．初读课文，圈画文中生字词，给出下列加粗字的正确读音
棱（）陵（）与其奇者（）荇（）寝（）夕日欲颓（）2．解释下列句子中加粗的字词
（1）欣然起行（）（2）水中藻荇交横（）（3）如吾两人者耳（）（4）月色入户（）（5）但少闲人（）（6）晓雾将歇（）（7）沉鳞竞跃（）任务二：翻译下列句子：1．晓雾将歇，猿鸟乱鸣
夕日欲颓，沉鳞竞跃
教师点拨札记或学生自己备注3．实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者
4．念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民
5．但少闲人如吾两人者耳
《答谢中书书》文章虽然短小，但佳句迭出，你能选出其中的一句做点赏析吗
《答谢中书书》最后一句话“自康乐以来，未复有能与其奇者
”有什么言外之意
默写出《承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析
说说课文《记承天寺夜游》中哪些语句表现了“闲”
目标达成检测联系两位作者的境遇，比较两篇文章所表达的感情有何不同
学生自我评价“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”你还记得这句歌词吗
