第四单元13廉颇蔺相如列传5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.填空。(1)《史记》是我国第一部＿＿＿＿，计＿＿＿＿篇，分＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等五种体裁。《史记》既是史学巨著，又是文学巨著。作品有很高的写作技巧，人物形象鲜明，有极强的艺术感染力。鲁迅称之为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)司马迁是＿＿＿＿时期的＿＿＿＿家、＿＿＿＿家。因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学巨著＿＿＿＿，为中国人民、世界人民留下了一笔珍贵的文化遗产。答案：（1）纪传体通史13012本纪30世家70列传8书10表“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（2）西汉史学文学《史记》2.蔺相如斗强秦，不仅有勇，而且有智。他料定秦王“无意偿赵王城”的理由是:(1)＿＿＿＿＿＿;(2)＿＿＿＿＿＿;(3)＿＿＿＿＿＿。(摘录课文中的文字回答。)答案：(1)大王见臣列观，礼节甚倨(2)得璧，传之美人，以戏弄臣(3)秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也3.指出下列各句中的通假字及含义。A.臣愿奉璧往使＿＿＿＿通＿＿＿＿，解释：＿＿＿＿＿＿＿＿；B.拜送书于庭＿＿＿＿通＿＿＿＿，解释：＿＿＿＿＿＿＿＿；C.召有司案图＿＿＿＿通＿＿＿＿，解释：＿＿＿＿＿＿＿＿；D.唯大王与群臣孰计议之＿＿＿＿通＿＿＿＿，解释：＿＿＿＿＿＿＿＿。答案：A.奉捧捧着B.庭廷接受朝拜和处理政务的地方C.案按审察，察看D.孰熟仔细4.翻译下列语句。(1)公之视廉将军孰与秦王？(2)均之二策，宁许以负秦曲。(3)计未定，求人可使报秦者，未得。(4)何者?严大国之威以修敬也。答案：（1）你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？（2）比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。（3）主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。（4）这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.这篇文章开头第一、二段与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看，这一介绍有什么作用？请简析。解析：从后文矛盾的由来考虑。参考答案：廉颇、蔺相如的身份和地位不同，一贵一贱，对比鲜明，为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔。2.“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。”对这句话在文中的作用的分析，不正确的一项是()A.呼应“渑池之会”的开头，使故事完整。B.点出廉颇在“渑池之会”中的活动，既详写相如，又兼顾廉颇。C.指出蔺相如在外交上取得胜利的外在原因。D.交代秦国不敢马上报复赵国的原因。用心爱心专心1解析：题干中的话与开头并没有呼应。答案：A3.文中写蔺相如与舍人的矛盾冲突，其作用是()A.借舍人之口写廉颇与蔺相如“争列”。B.借舍人之口表现舍人的愚昧无知。C.借舍人之口反衬蔺相如胸怀的宽大。D.借舍人之口衬托蔺相如的智勇双全。解析：注意突出人物形象常用的几种方法。其中反衬一法也是常用的。答案：C4.“完璧归赵”这一情节中，表现了蔺相如的大智大勇。下面分析不正确的一项是()A.蔺相如“奉璧”于秦王，见“秦王无意偿赵城”，设计夺回玉璧。B.蔺相如复得璧之后，“怒发上冲冠”，数落秦王失信，并誓死与玉璧共存亡。C.蔺相如“度秦王特以诈佯为予赵城”，设计完璧归赵。D.蔺相如私下完璧归赵，激怒了秦王，他自知欺秦王之罪，“请就汤镬”。解析：“请就汤镬”是为了表现他为完成使命置身度外的精神，同时私下完璧归赵并没有激怒秦王。答案：D5.对“所以”的用法归类正确的一项是()①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也②故释先王之成法，而法其所以为法③强秦之所以不敢加兵于赵者④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也⑤师者，所以传道受业解惑也⑥夫仁义辩智，非所以持国也A.①②④∕③⑤⑥B.①③⑤∕②④⑥C.①②③∕④⑤⑥D.①③④∕②⑤⑥解析：“所以”在文言句式中常见的有两种用法，一为表原因，一为表凭借。①③④为表原因，②⑤⑥表凭借。答案：D6.对“之”和“而”的用法判断正确的一项是()①公之视廉将军孰与秦王②强秦之所以不敢加兵于赵者③而相如叱之④以先国家之急而后私仇也A.①②相同，③④相同。B.①②相同，③④不同。C.①②不同，③④相同。D.①②不...
