1争做文明小市民共创武汉文明城-------创建全国文明城市教案设计设计人：江汉区华苑小学丁艳教学目的：1、让学生了解全国文明城市，激发学生积极参与武汉争创全国文明城市的行动热情。2、体会武汉创建全国文明城市，是提升城市整体文明程度，让武汉市民生活更幸福。3、了解在创建文明城市过程中，从身边做起，从小事做起，培养一定的社会责任感。教学重难点：在创建文明城市过程中，我们小学生如何做到我知晓、我参与、我奉献。教学过程:一．导入出示课件：中国的名胜古迹和江河大川，配乐师描述：中国是世界四大文明古国之一，拥有五千多年悠久的历史和文明史。每个中国人都有一个美丽的梦想，那就是(PPT)国家富强民族振兴人民幸福为了实现中国梦，我们必须坚持走具有中国特色的社会主义道路，坚持倡导社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善二．新授（一）、了解文明城市师：我们是中国人，爱我们的祖国，也爱我们的家乡--武汉。我们武汉也要创建成全国文明城市。1.师：大家知道什么是文明城市吗？出示课件文明城市是指在全面建设小康社会的过程中，坚持以科学发展观统领经济和社会发展全局，促进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明与社会文明协调发展，精神文明建设取得显著成绩，社会各项事业全面进步，市民整体素质和文明程度较高，能够发挥示范带头作用的城市（区）和县城。文明城市是反映城市物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、社会文明的综合性荣誉称号，是城市综合评比中的最高荣誉，是城市形象和发展水平的集中体现。创建21文明城市是改善民生、促进社会和谐的惠民工程，是优化发展环境、增强竞争实力的环境工程，提升城市形象、建设幸福自贡的建设工程。2.师：大家了解了什么是文明城市，现在看到这里，出示课件（公用电话、邮箱、报栏、座椅；公共场所；在影剧院、图书馆、会所等场所，自驾车的市民，乘坐公交车）指名说,你看到了什么？a公共设施精心保护，不弄脏、不损坏。b不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；在禁烟场所不吸烟。C公共场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹现象，开会看电影当众不打手机。d严格遵守交通法规，车辆行驶、停靠安全规范。e市民要自觉排队，依次上下车；车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；服从交警指挥。师小结：对啊，这就是做为文明城市的公民在公共场所和交通方面应做到的。我们武汉也真正努力创建全国文明城市。板书：武汉精神：敢为人先追求卓越（二）了解武汉志愿精神1、出示课件展示公益短片：（公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱得到志愿服务；积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血；友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。）师：这个短片里大家看到哪些画面让你们印象很深？（引导学生感受学习雷锋精神从小事做起，奉献他人，赠与玫瑰，手留余香）师小结（板书）：这也是我们志愿服务理念：学习雷锋奉献他人提升自己齐读志愿服务理念师：你们知道武汉志愿精神吗？板：武汉志愿精神：奉献友爱互助进步生齐读志愿精神2、了解我们身边的雷锋32师：在生活中，有这样一些人，秉着志愿服务理念，具有志愿精神，在平凡的生活中做出不平凡的事。出示课件（武汉市全国道德模范的事迹人生在世奉献二字的吴天祥，背着父亲上大学的黄来女，小处方医生王争艳，鼓舞妈妈杨小玲，信义兄弟孙东林，轮椅上的微笑天使董明，割皮救父的刘培刘洋）师：除了他们，我们武汉还有45位市民评为“中国好人”。你知道他们感人的事迹？3、师：发现你的身边还有哪些让人感动的事迹？小组交流，汇报学生身边的感人事迹，并说说你的感想。（三）实践体验：我知晓、我参与、我奉献游戏：《锦囊袋》师：每组派代表抽题，教师出示答题卡，看谁记得牢（1）请第一组选派代表抽题，武汉的宣传语是什么？（2）请第四组选派代表抽题，中国梦的内涵是是什么？（3）请第二组选派代表抽题，如何看待和阻止身边不文明的行为。请看小品（4）从身边做起：我们要为武汉创建全国文明城市做些什...
