二年级音乐听觉思维训练评价（B卷、教师卷）一、听三遍录音，把空缺的音填在括号内。332｜（12）｜3532｜（3—）｜332｜1653｜（2—｜2—）｜……二、听两遍录音，判断是哪条节奏，在括号内划勾。（√）①XXXX︱X.X︱XXX︱X—‖（）②XXXX︱XX︱XXX︱X—‖三、听两遍录音，判断哪条有波浪式旋律，在括号内划勾。（√）①32356516｜5356｜1232161｜5—‖（）②5555｜6—｜5555｜3—‖四、听一遍录音，判断哪段是木琴演奏的，在括号内划勾。（√）①《我爱北京天安门》木琴版（）②《我爱北京天安门》钢琴版五、听两遍录音，判断哪首是拍的？哪首是拍的，请连线。①《勇敢的鄂伦春》②《摇篮曲》六、听一遍录音，判断音乐的情绪，在括号内划勾。（播放管乐合奏《歌唱祖国》）（）①优美（√）②雄壮七、听两遍录音，用了什么创作方法，是完全重复还是变化重复？在括号内划勾。（播放《粉刷匠》前两句）（）①完全重复（√）②变化重复八、听一遍录音，判断哪首是朝鲜族的民歌？在括号内划勾。（√）①道拉基（）②阿拉木汗九、听录音，如果你听到的音乐表现了动物的形象，能联想到是什么动物呢？请连线。①《我是人民小骑兵》小鸟②《百鸟朝凤》马十、听两遍录音，判断哪一段音乐是圆舞曲？在括号内划勾。（）①《单簧管波尔卡》（√）②《杜鹃圆舞曲》二年级音乐听觉思维训练评价（B卷学生卷）一、听录音，把空缺的音填在括号内。332｜（）｜3532｜（）｜332｜1653｜（｜）｜……二、听录音，判断是哪条节奏，在括号内划勾。（）①XXXX︱X.X︱XXX︱X—‖（）②XXXX︱XX︱XXX︱X—‖三、听录音，判断哪条有波浪式旋律，在括号内划勾。（）①（）②四、听录音，判断哪段是木琴演奏的，在括号内划勾。（）①（）②五、听录音，判断哪首乐曲是的？那首乐曲是的?请连线。①②六、听录音，判断音乐的情绪，在括号内划勾。（）①优美（）②雄壮七、听录音，用了什么创作方法，是完全重复还是变化重复？在括号内划勾。（）①完全重复（）②变化重复八、听录音，判断哪首是朝鲜族的民歌？在括号内划勾。（）①（）②九、听录音，如果你听到的音乐表现了动物的形象，能联想到是什么动物呢？请连线。①小鸟②马十、听录音，判断哪一段音乐是圆舞曲？在括号内划勾。（）①（）②
