总目标：体验走、跑、跳、钻、爬、推、拉、投掷、攀登、测滚等不同的运动方式，并能控制身体运动的方向中班健康活动：我和纸板做游戏教师：李淑琴设计意图：在体育活动中，为使幼儿学会一些走、跑.跳等协调能力的动作，教师经常在场地上控制好距离，准备一些固定的学具，让幼儿反复地练，使活动枯燥乏味，影响幼儿活动的积极性，《幼儿园教育指导纲要》指出，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引了幼儿主动参与。为此，在本次体育活动中，我设计了用不同的方法玩纸板，让幼儿自由探索玩、分享交流，使枯燥单一的练习为生动有趣的游戏活动，使幼儿在“玩”纸板的宽松、快乐的氛围中，主动尝试并积极完成动作要求，从中体现出“以幼儿为主”的教育理念。活动目标：1.尝试用不同的方法玩纸板，练习走、跑、跳等动作.锻炼幼儿腿部肌肉力量2.尝试用纸板拖物走，提高身体的控制能力。3.体验游戏的快乐。准备活动：1.红、黄、绿纸板人手一块，报纸做的红、黄、绿纸蛋若干；系有绳子的小夹子人手一个。2.录音机，音乐磁带。3.情节创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。活动过程：一.热身运动；快乐的纸板操听音乐，在教师的带领下做纸板操：颈部运动—上下肢运动—躯干转动—原地纵跳、放松。二.幼儿自由玩纸板1.师：小朋友喜欢这些纸板吗？今天我们就和这些漂亮的纸板做游戏，看哪个小朋友和纸板玩得最开心，想出的的玩法多。2.幼儿自由玩纸板，教师观察指导，引导幼儿分散在场地上玩，如在纸板上平衡走，绕纸板跑，跳纸板，顶纸板。3.幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。三.交流、分享玩纸板的方法。现在请按红、黄、蓝纸板分成三组练习。四.运送蛋宝宝1.纸板大变身。2.创设情境，幼儿初次运蛋。3.简单交流，幼儿再次运蛋。4.师幼共同庆祝运蛋成功。五．活动结束师：小朋友玩得开心吗？纸板们也玩得很开心，所有的宝贝很能干，你们成功地完成运送蛋宝宝，大家都累了，让我们来庆祝一下，休息休息吧！
