•随着“高三二模”的结束,高三学生即将进入三轮复习。对于高三学生来说，本阶段的备考方向比努力更重要。如何做到知己知彼，至关重要。现在离高考只有50多天了，下一阶段何去何从？自己的目标是什么？目标差有多大？困难在哪里？知识的短板在哪里？如何消灭这些短板？如何实现有效增分？所有这些问题都应该列入考虑范围，老师的建议是要做到“知己知彼”：•1学会知己：•1）自我了解---分析愿景与现实的差距（一模自己在本市、本校的排名，大概能考上哪一类、哪一层次的学校？总分与预测上线有多大的差距？影响总分上线的主要原因是什么？单科的短板在哪里？仍有潜力可挖的学科是哪一科？在学科中仍可以增分的知识或能力项目是什么？哪些项目短期内是没有潜力可挖的？•2）自我诊断---及时发现薄弱环节，找到下一阶段可以解决问题的办法（知识、能力、方法、策略、身心状态等）。通常来说，在本阶段“存量”比“增量”更加重要，与其无效的“增量”（继续做大量的新题或难题）倒不如有针对性地落实“存量”（把历次大考的丢分情况逐一列出清单，把不该丢的分（尤其是在基础部分或答题不规范方面的丢分）都尽可能拿回来才是上策）。•（1）复习要全面，不能自己押题、猜题。•（2）回归课本，重视双基的复习。•（3）多翻阅、多思考自己以往做错的题目。•（4）回忆要点一、树立信心，稳住阵脚，合理定位。•现在离高考还有50多天时间，目前最重要的是要接受自己的现状，不要盲目和成绩优秀的同学错位比较。所以要树立信心，稳住阵脚，合理定位。越到后期，越要保持头脑清醒。要坚信，只要付出，就有回报。否则，阵脚一乱，就会全面崩溃。目前，最重要的就是要合理定位，设定近期可实现的奋斗目标。虽然现在离高考的时间不长了，但通过后期的努力还是能够进步的。二、明确阶段主攻方向，确定备考重点内容。•在未来几十天中，必须把重心转移到基础知识上来，回归课本，夯实基础。增加基础内容的复习时间，减少做套题的数量。•1、关注重点词汇：重点动词（如：感官动词、使役动词、连系动词等）、动词短语、介词短语以及其它短语，比较可行的办法就是直接在考试大纲中的词汇表中划出这些词语。复习单词要与造句结合起来，所谓词不离句。孤立背单词会比较乏味，而且不容易记住。•2、关注重点语法项目：高考中最重要的语法项目（每年必考的语法项目）主要有：动词时态、语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句和状语从句。•3、关于语法填空：要熟悉命题规律和考点设置的规律，语法填空无非就是考词法与句法，如果把基础语法复习到位了，语法填空做起来就不难了。•4、关于书面表达：建议从朗读和背诵范文入手。每天挑选一篇不同话题或不同文体的范文，按照一读（朗读）二背（背诵）三记（用笔记本记下范文中好词好句）四模仿（模仿范文写出类似的句子）的思路来进行。最好按话题来记相关的词汇和句型，因为英语的书面表达都是按话题来设计的。•5、关于练习：建议每天下午2点钟坚持听一套听力训练,并坚持做一定量的基础练习。先复习后练习，要坚持练后反思，及时查错思错。对于基础不好的学生来说，更要多花点时间看书复习而不是埋头只做练习。
