烛之武退秦师一、教学目标：1．了解《左传》的知识。2．掌握一些文言词语在本文中的用法。3．在掌握字词的基础上熟读成诵，培养阅读和理解文言文的能力。4．学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。二：重难点聚焦重点：积累文言词语。破解难点：学习本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。三、教学方法思想方法：采用学生自学、小组互助和全班交流小结相结合的方式开展学习。关键指点：通过诵读，抓住文中关键词语，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力，体会作品中蕴含的中华民族精神。第一课时一：了解《左传》及作品背景1．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。《左传》的别名《左氏春秋》、《春秋左氏传》《春秋》三传《左传》《公羊传》《谷梁传》（因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作）2.秦晋围郑背景。秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。3.解题烛之武退秦师学程之二：熟读课文1.同学们自由朗读课文，划出疑难字词，完成字音练习。（给括号前的字注音）汜(fàn)南佚(yì)之狐夜缒(zhuì)而出秦伯说(yuè)共(gōng)其乏困阙(jué)秦函（hán）陵逢(páng)孙2.教师范读，学生把握句读。第1页共2页3．组内检查朗读情况。学程之三：组内依组号翻译课文，划出有疑难的语句，全班讨论。达标检测：1.注音贰、汜、佚、缒、说、戍、敝、共、逢、阙2.填空《左传》是我国第一部体史书，传说是春秋末年所著，由于它是对史书《》所作的传注，所以又称《》，初中我们曾学过其中的《》，出自其中的成语有。3．解释字词（1）且贰于楚也(2)晋军函陵(3)师必退(4)今急而求子(5)夜缒而出（6）朝济而夕设版焉（7）既东封郑（8）因人之力而敝之（9）失其所与（10）亦去之4.翻译语句（1）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。（2）若郑亡而有益于君，敢以烦执事。（3）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？(4)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(5)微夫人之力不及此。第2页共2页
