高校学生军事技能训练工作中的几个问题思考【摘要】普通高校学生军训工作已在全国全面展开，积极探索符合形势发展的高校军训工作新思路、新方法是国防教育工作者职责。文章通过高校学生军训工作实践，就军事技能训练组织管理工作中的几个问题，提出了意见和建议。【关键词】军事技能国防教育组织管理一、军训工作组织机构与领导问题1、存在问题（1）军训组织机构不统一、不规范，领导力度不够。一是省、市并未真正有一个统一的、权威的高校学生军训工作领导机构，教育部门和部队目前是各自为政，没有形成合力，共同担负起高校学生军训工作的组织、领导、监督和管理工作。二是各高校军训主管部门不统一，五花八门，有的是保卫处、武装部负责，有的是由学生处、体育部、基础部、德育教研室等部门负责。这些都不利于高校军训工作的开展。（2）对军训的认识偏差。有的学校注重实用，认为军训能加强学生的组织纪律性，便于日后进行学生管理就行了；有的以经济为衡量点，认为军训是花钱、费力不出效益的活动，不愿投入，为应付上级主管部门，所以就采取折中方案，从而使军训工作不能完全按照教育部教学大纲要求落实组织机构、课时、师资、基础建设等工作，而且在学校机构、人事制度改革中，高校军训职能部门往往是最先遭受撤、并、减的部门之一。2、建议措施（1）提高认识。国防教育是国家必不可少的基础教育，也是国防建设的重要组成部分。作为国防教育基本形式的大学生军训，包括军事技能训练和军事理论教育，它是学生履行兵役义务的基本途径，是加强国防后备力量建设、为国防和部队储备造就高素质合格的后备兵员和培养预备役军官的重要举措，同时军训是对高校德、智、美、体教育的扩展和必要补充，是高等学校教育工作的组成部分，是实施素质教育，培养德、智、体全面发展的合格人才的有效手段。所以无论是从国家政治、国防战略上来考虑，还是从学校完成教育任务和培养目标来说，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。军训都是必需的，而不是可有可无的。因此，各级领导要充分认识军训工作的战略地位和重要作用。（2）建立健全各级组织机构，切实加强军训工作的组织领导。就上级部门来说，大学生军训，涉及到地方和军队的许多部门，组织实施相对复杂。要切实做好这项工作，首先是要有一个统一的权威领导机构，将高校和部队组织协调起来，切实担负起大学生军训的领导、协调、指导、监督和保障职能。就各参训学校来说，为保证军训质量，一是应成立学生军训领导小组，由主管军训的校级领导担任组长，领导亲自挂帅，增加领导力度，学校内各相关部门作为领导小组成员，明确职责、分工协作，研究制定军训计划、实施方案，共同做好军训的组织、协调和保障工作；二是学校应统一设一个军训职能部门，全面负责军训及国防教育各项工作，避免军事技能训练与军事理论教学由不同部门分管而造成的军训工作不捋顺等问题，从而使高校军训工作形成一个整体，保证工作的连续性。二、军训实施中的组织管理、训练方式问题1、存在问题（1）帮训教官数量保障问题。部队由于有自身的作战训练、战备执勤等各项任务，能参加高校军训的官兵有限，尤其近年来军队大裁军，部队中能抽调出具有军训经验的官兵则更是越来越少，各高校军训一般都是按照学校整体的教学计划安排来实施的，训练时间已相对固定，扩招后的受训学生众多而集中，这就与帮训教官相对较少形成突出矛盾。（2）技能训练质量保障问题。一是各高校大多采取的是将教官请进来，在校内组织施训。由于人数多，训练场地不够，一些训练项目如射击训练、野营拉练等训练科目很难完成，使大学军训没有达到应有的深度和广度。二是由于帮训教官侧重于训练，而各学生辅导员不能做到全程全天候跟训，使学生军训中学生的思想管理工作出现空白区。三是部队为完成军训任务，在人员不足的情况下，不得不让一些刚参军不到半年的新兵来训练大学生，由于缺乏系统全面的技能训练教学经验和组织管理经验，很难达到预期的军训成效。（3）训练内容单一、重复问题。根据国家有关此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删...
