九年级语文下册-第47课《登泰山记》同步练习-沪教版VIP专享VIP免费

登泰山记【同步达纲练习】1.下列词语中加线字的读音都正确的一组是()A.汶(wén)水济(jǐ)水南麓(lù)B.摴(chū)蒱山巅(diān)若偻(lóu)C.瀑(pù)水石磴(dèng)石罅(xià)D.徂(zǔ)徕岱(dài)祠须臾(yú)2.下列短语中加线的词解释都正确的一组是()极天云一线异色僻不当道者A.尽力偏僻B.尽偏僻C.尽力不在D.尽不在3.对下列句中的“以”，说法正确的一项是()①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回视日观以西峰A.①②③用法都相同B.①②③用法都不相同C.①②用法相同，③用法不同D.②③用法相同，①用法不同4.下列句子，不属于判断句的一项是()A.四十五里，道皆砌石为磴B.东谷者，古谓之天门溪水C.世皆谓之天门云D.或曰：此东海也5.阅读并回答问题。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴(chū)蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。(1)解释文中加粗的字词。晦()须臾()绛皓()偻()(2)将文中画线句子译成现代汉语。(3)文中多处侧面烘托了日观峰的高峻，请用标出。(4)用“∥”标出本文写日出之景的层次。【创新能力训练】阅读下面文字，完成各题。临川之城东，有地隆然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致用心爱心专心1者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不间也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦推其事以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后世尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉?庆历八年九月十二日，曾巩记。1.下列词语解释不正确的一项是()A.有池洼然而方以长方以长：长方形。B.教授王君盛恐其不章也教授：当时官名。C.况仁人庄士之遗风余思遗风余思：存留于后人心目中的典范德行。D.晋王右军墨池王右军：文中的王君盛。2.下列句中“岂”的用法和意义不同于其他三项的是()A.岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?B.岂其学不如彼邪?C.则学固岂可以少哉!D.岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?3.分别比较下列每组句子加点词的意思，判断正确的一项是()A.两个“及”相同，两个“推”不同。B.两个“及”相同，两个“推”也相同。C.两个“及”不同，两个“推”相同。D.两个“及”不同，两个“推”也不同。4.翻译正确无误的一项是()A.羲之之书，晚乃善。译：王羲之的书法到了晚年才达到精妙的地步。B.教授王君恐其不章也。译：教授王先生担心它没有章法。C.书“晋王右军墨池”之六字于盈间以揭之。译：写“晋王右军墨池”六个字挂在楹柱上。D.被于来世者何如哉?译：被后世人继承又该怎么样呢?(意即一定会发扬光大。)5.对本文文意概述正确的一项是()A.本文以记叙为主，围绕“墨池”写了王羲之苦练书法的经历和成就。B.本文以议论为主，虽承认王羲之的先天因素，但更强调其后天的努力，因而鼓励人们成就事业要勤学苦练。C.本文以记叙为主，主要交代了“墨池”的由来，同时也写了与之有关的人和事。D.本文以议论为主，由王羲之的书法成就联想到学习的重要性，指出特别是深造道德，尤不可废学。【学科渗透训练】读下面一段文字，然后完成。用心爱心专心2……询寺僧岩所何在，僧推后扉导余入，历级而上约三丈，洞口为庐掩，黑暗，忽转而西北，豁然中开，上穹下平，中多①列笋②悬柱，爽朗通漏，此上洞也，是为③七星岩。从其右历级下，又入下洞，是为④栖霞洞。其洞宏朗雄拓，门亦西北向，仰眺崇赫。洞顶横裂一隙，有⑤石鲤鱼从隙悬跃下向，首尾鳞，使琢石为之，能酷肖乃尔……——徐霞客《游七星岩日记》1.徐霞客是我国(朝代)著名旅行家和地理学家。2.①...