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九年级物理13.1《弹力-弹簧测力计》教案-人教新课标版VIP免费

九年级物理13.1《弹力-弹簧测力计》教案-人教新课标版_第1页
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13.1《弹力弹簧测力计》教案【学习目标】1.知识与技能知道什么是弹力,弹力产生的条件。了解弹簧测力计测力的原理。会正确使用弹簧测力计测力的大小。2.过程与方法经历探究弹簧测力计的使用过程,进一步掌握使用测量工具的基本方法。3.情感态度与价值观对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣,体会科学技术的价值。【器材准备】教师演示用:弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码(10个)学生实验用:学生4人一组、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、粗导线、测力计、铜块各一个、钩码一组【学习过程】复习检测力的作用效果有哪些?自学指导一:弹力力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。要求:1.用老师给你们准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验;2.在实验过程中注意观察实验现象,并注意分析这些现象的共同点和不同点,并相互交流。交流后,自学课本P52页“弹力”部分的内容,独立完成后交流答案。1、什么叫弹性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?2.什么叫做塑性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?3.什么叫做弹力?弹力产生的原因是什么?4.弹力的大小与有关。5.一根弹簧能无限制拉伸吗?观看桌面上的弹簧测力计,你认为该怎样保护它?自学指导二:弹簧测力计自学课本P52页弹簧测力计部分,完成下列问题:1.测量力的大小的工具叫,生活中你见过什么样的测力计?2.物理实验中经常使用的测力计叫,观察其结构,并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,你能说出它的测力原理吗?下面进行实验探究。分别在大弹簧上挂1个、2个、3个、4个200克的钩码,并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置,最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表:实验次数钩码的重力(N)弹簧原长(cm)弹簧长度(cm)弹簧伸长(cm)1234分析表格数据,你的结论为:3.使用弹簧测力计前,应注意哪些问题?自学指导三:弹簧测力计的使用1.给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。2.你的弹簧测力计的量程是_________,待测力的大小不能超过______N。弹簧测力计的分度值是_______。测量前应先校零。测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________,弹簧不要靠在刻度盘上。3.用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到1N、2N、3N,感受一下1N、2N、3N的力有多大。4.测量头发能够承受的拉力大小为_____N。5.有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,看看谁对谁的拉力大些,你知道为什么吗?【小结】小组交流你的收获:你的疑惑:用心爱心专心1

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