八年级生物上册-第八单元健康的生活第一章传染病和免疫复习提纲-人教新课标版VIP免费

第八单元健康的生活第一章传染病和免疫1、传染病及其预防：⑴、传染病：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。⑵、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。※※2、传染病流行的三个基本环节：①、传染源②、传播途径③、易感人群。A:传染源是指能够散播病原体的生物。B、传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径。传播途径有空气（流感病毒）、水、饮食（肝炎病毒、菌痢）、生物媒介（鼠疫、疟疾）、飞沫（流感病毒）等传播。C、易感人群：容易感染某种病原体的人（婴幼儿、老年人）。艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）,主要是接触传播。※※3、预防传染病的三个基本措施：①、控制传染源②、切断传播途径③、保护易感人群。预防传染病要做到综合预防措施与重点预防措施相结合。4、传染病的特性：有病原体，有传染性、流行性、免疫性、可预防性等传染病特性说明举例有病原体传染病都有病原体流感病毒（流感）、结核杆菌（肺结核）、HIV（艾滋病）、肝炎病毒（肝炎）、回虫卵（蛔虫病）、淋球菌（淋病）有传染性能在生物之间通过不同途径相互传播①、流感、肺结核通过飞沫，空气传播；②、艾滋病、肝炎、淋病通过接触传播；③、肝炎、蛔虫病通过饮食传播。有流行性、季节性、地方性①、在一定条件下可爆发、流行以致大流行。②、受气候影响，只在一定季节发病③、只限在某地区流行①、流行性感冒，鼠疫；②、疟疾、鼠疫；③、鼠疫、血吸虫病、乙型脑炎有免疫性人们在患过某些传染病你、并痊愈后，可以产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。流行性感冒、麻疹、水痘、天花等可预防性做好控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的工作，传染病可以预防。早报告、早隔离、早预防、早诊断、早治疗；积极锻炼；搞好卫生。※※5、免疫：人体具有的一种“生理防御、自身稳定与免疫监视”的功能叫“免疫”。免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而用心爱心专心1破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。476、抗原：引起人体产生抗体的物质(如：病原体)。当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会产生过敏反应.抗体：当病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。叫做抗体。一定的抗体和一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性7、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两类：①、非特异性免疫：是人生来就有的，针对多种病原体起作用的。如吞噬细胞、溶菌酶、各种屏障等。②、特异性免疫：后天才有的，针对一种病原体起作用的。自动免疫自然的：患传染病或隐性感染后获得的免疫力8、特异性免疫人工的：预防接种后获得的自然的：通过胎盘、哺乳传给婴儿的被动免疫人工的:注射抗毒素、抗菌血清获得的※※9、人体免疫的三道防线：①、皮肤。粘膜和纤毛（非特异性免疫）②、体液中的杀菌物质和吞噬细胞③、人体中的免疫器官和免疫细胞（特异性免疫）※※10、免疫的功能：①、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；②、清除体内衰老、死亡、和损伤的细胞；③、监视、识别、和清除体内产生的异常细胞。11、计划免疫:⑴、计划免疫概念及意义：根据某些传染病发生的规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给易感人群接种，以达到预防、控制、和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行的预防接种，简称为计划免疫。⑵、疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于生物体，可以产生相应的抗体。用心爱心专心2