【与名师对话】2012届高考生物一轮复习-2.2基因在染色体上与伴性遗传课件-新人教版必修2VIP专享VIP免费

一、萨顿的假说1．假说内容：基因是由__________携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在__________上。2．假说依据：基因和__________存在着明显的__________关系。(1)基因在杂交过程中保持完整性和__________性。__________在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。对应学生用书82页(2)体细胞中基因、染色体__________存在，配子中成对的基因只有__________，同样，也只有成对的染色体中的__________。(3)基因、染色体__________相同，均一个来自父方，一个来自母方。(4)减数分裂过程中基因和染色体__________相同。3．方法：__________法，得到结论正确与否，还必须进行__________。(教材P28“类比推理”)4．证明萨顿假说的科学家是__________，所用实验材料是__________。二、基因位于染色体上的实验证明1．实验(图解)2．实验结论：基因在__________上。3．基因和染色体关系：一条染色体上有__________基因，基因在染色体上呈__________排列。(教材P32图2－11)三、人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病1．人类红绿色盲症(1)伴性遗传：位于__________染色体上的基因在遗传上总是和__________相关联，这种现象叫做伴性遗传。(2)人类红绿色盲遗传①致病基因：位于__________染色体、__________基因②相关的基因型和表现型。性别类型女性男性基因型____________XBY____表现型____正常(携带者)色盲正常色盲③遗传特点：男性患者__________女性患者；男性患者通过他的女儿将致病基因传给他的外孙(即交叉遗传)；女性患者的父亲与儿子一定是患者。2．抗维生素D佝偻病(1)致病基因：位于__________染色体、__________基因，(2)相关的基因型和表现型性别类型女性男性基因型____XDXd____XdY____表现型正常____患病____患病(3)遗传特点：女性患者__________男性患者，部分女性患者病症较轻；具有世代__________性，即代代有患者；男性患者的母亲与女儿一定患病。警示①性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。②性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。③性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。四、XY型和ZW型性别决定比较性别类型XY型性别决定ZW型性别决定雄性个体两条__________性染色体X、Y两条__________性染色体Z、Z雌性个体两条同型性染色体__________两条异型性染色体__________配子雄配子：两种，分别含X和Y，比例为1：1雌配子：一种，只含X雄配子：一种，只含Z雌配子：两种，分别含Z和W，比例为1：1典型分布哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等鸟类、鳞翅目昆虫以及一些两栖类和爬行类自主核对：一、1.染色体染色体2．染色体行为平行独立染色体成对一个一条来源行为3．类比推理实验验证4．摩尔根果蝇二、2.染色体3.很多线性三、1.性性别X隐性XBXBXBXbXbXbXbY正常多于2．X显性XdXdXDXDXDY患病正常多于连续四、1.异型同型X、XZ、W1．性别决定只有性染色体决定性别吗？2．伴性遗传有哪些应用？考点1性别决定1．性别决定的概念(1)概念：雌、雄异体的生物决定性别的方式。(2)染色体类型对应学生用书82页(3)性别决定方式(4)决定时间：受精卵形成时。2．其他几种性别决定方式(1)是否受精决定性别：生物个体细胞中没有明显的性染色体，雌雄性别与染色体的倍数有关，雌性个体是由受精的卵细胞发育而来的二倍体，而雄性个体是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如蜜蜂。(2)由环境决定性别：如海生蠕虫后螠，其雌虫长约6cm，雄虫只有雌虫大小的1/500，常常生活于雌虫的子宫内。雌虫产卵后，卵发育成不具性别的幼虫，当幼虫生活在海水中，独立生活时，便发育成雌虫；当幼虫落到雌虫的吻部，便发育成雄虫。(3)基因差异决定性别：如玉米。应用指南1．性别决定与基因分离定律之间的关系(1)常染色体和性染色体一般都是分别成对的同源染色体，彼此间却互为非同源染色体；性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。(2)异型的性染色体如X、Y或Z、W也互为同源染色体；性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。(3)性染色体组成的差异是性别决定的物质基础。2．X、Y染色体的来源及传递规律X1Y中X1只能由父亲传给女儿，Y则由父亲...