动物笑谈康拉德·劳伦兹叶县洪庄杨镇初级中学董会歌学习目标1.理解内容，感悟作者专注忘我的科学精神。2.体会文中风趣幽默的语言。速读课文，整体感知速读课文，思考：1.文章叙写了与哪些动物有关的趣事，故事逗笑的主角是谁？2.整体看，文章围绕“疯举”写了作者的哪两件事？小水鸭大鹦鹉可可动物观察者——作者研读课文，体悟作者专注忘我的科学精神（一）跳读事件一,勾画文中描写作者疯举的语句。分组研读：话题：说说你眼中的劳伦兹。1.观光客2.小水鸭3.明白真相的读者观光客——疯小水鸭——爱专注忘我探求真知（二）跳读12—14段，深入体会作者忘我的科研精神提示思考：同样是研究动物时发生的趣事，作者在前后写自己怪诞不经的行为时，描写方法上有什么不同？老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？……我怎么办？该不该喊它一声呢？……到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？……不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。……局部研读课文，体会作者研究动物的乐趣追求真理本身就充满乐趣总结拓展，揭秘魔戒作业：本周推荐阅读《所罗门王的指环》，请摘录你感兴趣的语段。科学精神诗意情怀谢谢!再见
