中考英语专题---完形填空的解题策略新化十四中陈慧华一.完形填空的内涵ClozetestClozetest直译为中文后，其意为直译为中文后，其意为“闭合，使“闭合，使……完整的测试”。这项考题完整的测试”。这项考题的理论基础是：将人们对事物全部、完的理论基础是：将人们对事物全部、完整的理解看作是一个闭合的圆，则圆上整的理解看作是一个闭合的圆，则圆上的任意两点之间都有着逻辑上的关系。的任意两点之间都有着逻辑上的关系。如果从这个圆上任意挖去一点或数点，如果从这个圆上任意挖去一点或数点，应该可以根据这种内在的逻辑关系将其应该可以根据这种内在的逻辑关系将其推导还原出来，最终使其闭合，恢复成推导还原出来，最终使其闭合，恢复成一个完整的圆，即将人们对事物的理解一个完整的圆，即将人们对事物的理解重新还原。重新还原。二、完形填空试题的测试梯度•完形填空试题分为四个考点层次完形填空试题分为四个考点层次：•单词（word=W）层次(中考常用）•词组（phrase=P）层次（中考常用）•句子（sentence=S）层次•语篇（discourse=D）层次三.完形填空题型主要考查学生以下几方面的能力1.综合型阅读理解能力2.语言运用能力A.短语和惯用语B.句型C.语法3.逻辑推理能力4.把握作者意图的能力四.近几年各地中考完形填空命题的特点1)文章题材、体裁广泛，故事性、趣味性强，结构完整、内容贴近生活实际，符合初中生阅读心理和认知规律，文章首句不设空。2)遵循“以实词为主，虚词为辅，突出词汇考查语境化”的命题原则。3)侧重考查考生把握全文，根据上下文的逻辑关系进行综合分析、推理判断等运用英语的能力的题目比例逐年上升。(附)娄底市中考完形填空特点年字数体裁题材2007173记叙文人生哲理(成长体验)2008179记叙文人生哲理(关爱他人)2009158记叙文人生哲理(成长体验)(附)娄底市中考完形填空特点动词名词形容词副词代词连词介词数词200714310001200824310000200931310100总计699301011、context（上下文、语境）3、regularcollocation（固定搭配）2、logic（逻辑）五五..完形填空的解题技巧完形填空的解题技巧(SkillsofClozeTests(SkillsofClozeTests))4、grammaranalysis（语法分析）5、backgroundknowledge（背景知识）Skill1：Context（上下文、语境）InNewYork,onaFridaynight,ayoungartiststoodatthegateofatrainstation.Hewasplayinghis_1_.Hismusicwassogreatthatmanypeopleputmoneyintohishat.Thenextday,theyoungartistcametothesameplace,andplayedtheviolinasusual.1.A.pianoB.guitarC.violin√violinviolinWhenwetalked,Idiscovered（发现）somedifferencesinschoollifebetweentheUSandChina.Forexample,eachclasslastsfiftyminutesintheUS.Itisalittle__2__thanthatinChina.Weusuallyhaveforty-fiveminutesineachclass.2.A.shorterB.longerC.earlier√fiftySkill2：Logic（逻辑推理）forty-fiveMymotheroftenaskedme，“Whatisthemostimportantpartofthebody?”Ithoughtsoundwasveryimportanttousashumans，soIsaid．“My3，Mommy．”Shesaid，“No．Manypeoplearedeaf（聋的）…3.A.earsB.eyesC.body√sounddeafWhentwopeopleareinaconversation,thespeakerwillonlylookatthelistenerfromtimetotime,inordertomakesurethatthelistenerdoespayattention4whatheorsheisspeaking…4.A.forB.ofC.to√payattentiontoSkill3：RegularCollocation（固定搭配）Skill3：RegularCollocation（固定搭配）Inthemorning,thekingwenttovisitthepond.Tohissurprise,thepondwasonlyfilledwithwater!Whathappened?Yes!Everyonehadthesameidea5thatman.5.A.withB.toC.as√thesameasSkill4：GrammarAnalysis（语法分析）Asareporter,IthinkIwillmeetlotsofpeopleandIshouldbefriendlytothem.IthinkI'llalsomakemanygood6andlivewiththem,becauseIdon'tlikelivingalone.6.A.friendB.friendsC.friends’√manysSkill5：BackgroundKnowledge（背景知识）Allovertheworldpeopleswimforfun.Swimmingisenjoyedbypeopleof7ages,fromtheveryyoungtotheveryold.Therearemanyplacesf...
