鱼鱼游游到到了了纸纸上上自读课文请认真默读1-4自然段，边读边思考，圈画出让你感受到鱼游到青年心里的语句。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。联系上下文和生活实际，想一想，他还可能会忘了什么？他可能忘了（），忘了（），忘了（）也忘了（）。他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。一个春光明媚的星期天，你来到玉泉边，你发现_____________________；一个烈日炎炎的星期天，你来到玉泉边，你发现_____________________；一个秋高气爽的星期天，你来到玉泉边，你发现_____________________；一个寒风凛冽的星期天，你来到玉泉边，你发现_____________________；他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。认真默读5-9自然段，读边思考，圈画出让你感到“鱼游到了纸上”的语句。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态。挥笔速写有时又挥笔速写，很快地画出金鱼()的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然他眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈的争吵。她聚精会神的看着前面这幅画，一动不动，好像一尊雕像。她的手指跟随着音乐有节奏的律动，好像在演奏着一首动人的乐曲。好像跟谁在说悄悄话似乎在跟谁激烈的争吵。好像一尊雕像。好像在演奏着一首动人的乐曲跳绳比赛开始了，同学们很快得摇动绳跳了起来。吧嗒，吧嗒，跳绳发出了清脆的声音。他们的脚跟着绳子的节奏不停地跳动，姿态轻快优美。跳绳比赛开始了，同学们很快得摇动绳跳了起来。吧嗒，吧嗒，跳绳发出了清脆的声音，好像演奏着动听的乐曲。他们的脚跟着绳子的节奏不停地跳动，姿态轻快优美，仿佛在翩翩起舞。齐白石对虾图
