规范汉字书写打造特色教育高晓玲【摘要】随着电脑的普及，手写汉字的机会越来越少，汉字的规范化书写也越来越被忽视，就连一些教师，对一些字的书写也存在着很多不规范的现象。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，需要从学校抓起。本文通过总结学校如何认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，不断强化规范汉字书写教育的管理，着力营造规范汉字书写的教育氛围，紧扣规范汉字书写教育的课堂，丰富规范汉字书写教育的活动等方面，提出了相关的建议与对策。【关键词】规范汉字着落过程着力途径多管齐下教育部语用司函[2010]83号文件指出：“开展好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。”汉字是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，我们用笔写字的时间却越来越少，多数人的字越写越难认。“汉字健忘症”“电脑失写症”日趋蔓延。人们还会准确规范地写出汉字吗？还能很好地传承我们的文化吗？汉字书写教育主要靠学校传薪续火，面对西方文化的冲击，要有继承好祖先留给我们的这份宝贵遗产的紧迫感，必须突出强调加强规范汉字书写教育。广州市第四十七中学汇景实验学校一直坚持“创设适合学生发展的教育，一切为学生的未来着想”的办学目标和“读好书、写好字、做好人”的理念，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，不断强化规范汉字书写教育的管理，着力营造规范汉字书写的教育氛围。紧扣规范汉字书写教育的课堂，丰富规范汉字书写教育的活动，努力创建规范汉字书写教育特色。2010年起又启动了“书写经典，传承文明”系列教育活动，在广州市首届“中华经典美文诵读大赛”天河区的比赛中荣获“特等奖”，2012年参加广州市第四届“中华经典美文诵读大赛”获一等奖，并参加广东省和广州市的展演，迎来了建设“规范汉字书写教育特色学校”的新局面。通过多年实践，学校于2013年被评为广东省规范汉字书写教育特色学校。其具体做法是：一、着眼根本抓规范，汉字书写教育工作管理网络立体化。俗话说：重视不重视关键在认识。学校领导充分认识到规范汉字书写和书法教育是继承和弘扬中华民族优秀文化的有效载体，是推进基础教育课程改革和提高学生基本文化素养的重要方面。巩固、提高中小学生书写汉字的能力是提高学生自身文化素质的重要一课。练得一手好字不仅是个人门面好看，更是对祖国文化的尊重。通过规范训练，进一步提高中小学生正确书写汉字的能力，增强他们热爱祖国语言文字的情感，培养认真、端正的学习态度和良好的意志品质。对促进学生身心健康发展等方面，都大有益处。欧韶生校长在学校五年任期发展规划里明确把书法教育作为我校特色文化1建设项目列入了学校发展计划。成立了以校长为组长，中层领导、语文教师为成员的规范汉字书写教育工作领导小组，制定了《汇景实验学校规范汉字书写教育特色学校建设实施方案》，《静心写字，快乐成长方案》、《小学生“写字姿势”与“执笔方法”评价标准》、《作业、考试书写评价制度》等。加大宣传力度。学校辟出“规范汉字”专栏，全面宣传规范汉字知识，形成“规范汉字人人晓，人人都写规范字”的良好局面。开设了写字教育课程，组建了学生语言文字督查分队。领导小组和督查分队双轨运行，具体负责教学培训、督查管理、比赛活动和考核评价，做到每周有总结、每月有活动、每学期有考核，齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成了规范文字书写教育工作的立体化管理网络。学校编写了1-6年级《写字》教材，投入20万配设了200平米专门的写字课教室，花费13万元引进了著名书法教学名家胡一帆的1-9年级“一帆快乐习字系统”，装在学校校园网上，极大地方便了师生学习和教学。引进了硬笔书法教育名家朱志明先生的100个关键字写字要诀及其光盘。学校图书馆配备了充足的写字专业书籍；阅览室备有多种书法，写字类的专业杂志、报刊。这些硬件设施常年随时供师生使用，为我校规范汉字书写教育的开展打下了坚实的物质基础。二、着落过程求实效，汉字书...
