《小数点搬家》四方台学校费君玲《小数点搬家》一、故事导入：师：今天老师给大家讲一个故事，名字叫做《小数点搬家》。[板书课题：小数点搬家]师：山羊开了一个快餐店，生意一直冷冷清清。山羊一筹莫展热心的小数点决定办一次家，帮山羊一把。[课件演示]它这一搬家果然有客人光顾了。小数点来了精神，连忙又搬了一次家。[课件演示]这一回快餐店里熙熙攘攘，门前排起了长队。二、探索规律：（小数点向左移动）师：[课件出示问题]小数点向哪儿搬的家？它搬家后原来的数发生了什么变化？有什么规律吗？请你在小组里说一说。（学生在四人小组里探索规律。教师到各个小组中指导。）师：说说你们的发现吧！[师板书：小数点向左移动，这个数就缩小到原来的十分之一][将板书补充完整：小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的十分之一。]师：继续观察，谁有进一步的发现？生：如果小数点向左移动两位这个数就缩小到原来的一百分之一。因为100个4分是4元。师：真是善于发现的孩子！我把你们的发现记录下来。[板书：小数点向左移动两位这个数就缩小到原来的百分之一。……]师：谁知道，这里省略了什么？生1：小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的千分之一。生2：小数点向左移动四位，这个数就缩小到原来的万分之一。三、探索规律：（小数点向右移动）师：小数点向左搬家真的能够使山羊生意兴隆吗？师：小数点也发现自己错了，赶紧向右搬家，这一次又会有什么规律呢？[课件出示：0.04——0.4——4]（同桌讨论，师到各个小组中指导。）师：谁来说一说？师：你们的发言很精彩！小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的十倍，小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的一百倍，……师：这一次，又省略了什么？四、初步运用：师：我们接着看。[课件出示：下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或者缩小到原来的几分之一？2.85、2850、28.5、0.0285、0.00285]师：最近小狗开了一列很特别的火车。你能用今天所学的知识把它开起来吗？生1：0.09——0.9——9——90五、课堂小结：听故事，谈感受。师：今天我们一起学习了小数点搬家，你有什么收获？师：热心的小数点本想帮助山羊一把，结果却弄巧成拙，它这才发现原来自己的本领这么大。在以后的学习中，你们可不能小看了它！板书设计小数点搬家小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的十分之一。小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的百分之一。……小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的十倍，小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的一百倍，……2
