18、《我的伯父鲁迅先生》VIP免费

18．我的伯父鲁迅先生为什么作者称“伯父”了，还要称“先生”？“伯父”是点明了作者与鲁迅的特殊关系，“先生”是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，既是表达了对鲁迅这位亲属的怀念，又是对鲁迅的崇敬之情。回忆录同学们：你们对鲁迅先生的了解有多少呢？把自己课前收集到的相关资料和伙伴们交流交流吧！鲁迅先生简介：鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事新编》（1936年），包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。初读课文，整体感知。1、自学生字，读准字音。2、联系上下文理解“挽联、吊唁、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语的意思。3、思考：课文写了伯父鲁迅先生的哪几件事？学习生字新词鲁迅悼念水浒传囫囵吞枣搞不清楚一摊lǔdàohǔhúlúngăotān失声痛哭张冠李戴饱经风霜理解词语殡仪馆：供办理丧事的地方。追悼：对死者表示沉痛的怀念。挽联：哀悼死者的对联。吊唁：祭奠死者并慰问家属。张冠李戴：把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻颠倒了事实，认错了对象。饱经风霜：形容经历过许多艰难困苦。作者回忆并记述了她对伯父印象深刻的几件事，表现了鲁迅先生对学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情，表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。主要内容朗读课文思考，课文写了鲁迅先生的哪几件事？分别给这几件事加上小标题。第一件事：鲁迅先生逝世后，人们沉痛悼念他。（第一部分）第二件事：伯父和我谈论《水浒传》，教育“我”认真读书。（第二部分）第三件事：笑谈“碰壁”，抨击旧社会。（第三部分）第四件事：鲁迅先生热情救护和帮助车夫。（第四部分）第五件事：鲁迅先生关心女佣阿三。（第五部分）概括小标题深受爱戴谈《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣细读“受爱戴”的部分，画出令自己感动的句子。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。划线的词语可以感受到伯父深受人们的爱戴。“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”品读句子：品读句子：为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？他是个怎么样的人？你能找到最能说明原因的句子吗？“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”研读二至五部分，感受伯父研读二至五部分，感受伯父“为自己想得少，为别人想得“为自己想得少，为别人想得多。”找出关键的句子，写下自己多。”找出关键的句子，写下自己的体会。小组交流、汇报。的体会。小组交流、汇报。交流、汇报“谈《水浒传》”句子：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸他记性好，实际上是伯父用委婉的语言批评我读书不认真，太马虎。伯父真的是在说自己的记性好吗？他为什么要这样说？“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”“我”为什么“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？“羞愧”是伯父年纪比我大而记性比我好；“悔恨”是自己读书囫囵吞枣，结果张冠历李戴。比挨打挨骂还难受，是以为我听出了伯父的话中之意，他在委婉地批评我读书不认真，教育我读书不能马虎。小结：这个小故事反映出鲁迅先生对待学习认真严肃，关心下一代的品质。还有这一句：“那天临走的时候，伯父送我两本书，...