教材分析教材分析设计亮点设计亮点教学方法教学方法教学目标教学目标教学时间教学时间学情分析学情分析教学教学重难点重难点教学过程教学过程教学教学效果预测效果预测教学设计教学设计《美术》上册高等教育出版社教法设计学法设计视频图像关键信息观察讨论模仿探究练习本环节画出几个人物脸型简笔画，帮助学生回忆概念本环节以视频导入，结合生活情景，将表情和简笔画对比，直观易懂，激发思维，促使学生迅速的、有目的的参与到课堂教学活动。微笑大笑喜悦惊讶生气郁闷怀疑伤心哭泣蔑视本环节通过学生表演将各种表情融入一张图片对比，使学生能迅速的找出不同之处，引导学生模仿图片，从而深入理解概念。本环节通过仔细观察人物表情，找寻规律，引导学生学会自主学习本环节将传统的教师讲授、学生练习的模式进行翻转，先由学生根据图片、视频尝试性绘画，发挥学生的主体作用。教师巡视后找出共性问题，讲解并总结。本环节发挥教师的主导作用，通过简明扼要的总结，使学生易于掌握重点，从而突破教学难点。作业布置打破机械的简笔画临摹学习形式，注重学生的情感体验。任何艺术创作都来源于生活，简笔画同样如此。通过QQ群发放微课视频，使学生课后加深印象，巩固学习，从而达到技能拓展，发挥潜能的目的。我的微课导入新课感觉记忆新课教学短时记忆课后拓展联想记忆
