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送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序宋濂作者简介宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》与刘基、高启并称为明初诗文三大家，为明代“开国文臣之首”。本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。解题解题序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。嗜（）硕（）叱咄（）俟（）负箧（）曳（）屣（）皲（）裂媵（）人衾（）绮（）容臭（）烨（）（）缊shì读准字音读准字音chìduōshuòsìqièyèxǐjūnyìngqǐqīnxiùyèyùn听读课文，注意下列字词的读音：翻译第一段：余幼时即嗜学。嗜shì：喜欢，爱好；特殊的爱好我年幼时就爱好读书。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。无从：没有办法。致：取得，这里是“买到”的意思。每：常常，时常。假借：假，jiǎ，假，借同义。手：名词作状语，用手（因为）家里贫穷，没有办法买书来看，常常向藏书的人家去借，（借来后）就用手亲自抄写，计算着日期（按时）来送还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。弗之怠：“弗怠之”，否定句代词作宾语前置。怠，懈怠，放松。之：指抄书。天气很寒冷时，砚池中的水冻成了坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，我仍不放松抄书。录毕，走送之，不敢稍逾约。走：跑。逾约：超过约定的期限。逾yú，越过、超过。抄写完（后），跑着送还借的书，不敢稍稍超过约定的期限。以是人多以书假余，余因得遍观群书。以是：因此以：把假：借因：于是得：能够因此人家多愿意把书借给我，我因此能够读遍各种书。既加冠，益慕圣贤之道。益，更加道，学说。已经成年（后），更加仰慕古代圣贤的学说。又患无硕师名人与游，硕师：才学渊博的老师。硕，大。游：交往又担心不能与才学渊博的老师和名人交往，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。尝：曾经趋：快步走，奔赴从：向叩问：请教乡之先达：当地的有道德学问的前辈。曾经快步走到百里以外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。德隆望尊：即“德高望重”，道德声望高。填：充塞，挤满降：和缓辞色：语言和脸色前辈道德、声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把言辞和表情放温和些。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；立侍：站着侍奉以：来我站在旁边侍奉着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵，向他请教；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；或：有时叱咄chìduō：训斥，呵责至：周到有时遭到他的训斥，（我的）表情更加恭敬，礼节更加周到，一句话也不敢多说；俟其欣悦，则又请焉。俟：等待焉，语气词.等到他高兴时，就又向他请教。故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚钝，但最终（还是）能够有所收获。卒：最终当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。之，助词，取消句子独立性，不译。箧qiè：书箱曳yè屣xǐ：拖着鞋子。曳，拖。屣，鞋子穷冬：隆冬，深冬，严冬皲jūn裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。当我从师求学的时候，我背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了却不知道。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。舍：这里指学舍、书馆支：通“肢”僵劲：僵硬媵yìng人：这里指旅店里的服役的人汤：热水沃灌：浇洗，擦洗衾：被子拥覆：围盖久而：时间副词，好久。而，副词词尾，不译和：缓解（过来），暖和（过来）到学舍（后），四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手洗脚，拿被子（给我）围盖上，过了很久才暖和过来。我寄居在旅店，主人每天给我吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥...