《每人伸出一只手》曾小琴教学目标：在轻松愉快的氛围中学习并表演歌曲，感受全世界人们的共同心愿—团结友爱，合作友谊，和平共处。学生自己创编动作并和同学组合进行表演，培养学生的合作意识。教学重难点：在学习中感受歌曲蕴涵的深远意义。分角色合作表演歌曲。教具准备：钢琴录音机教学过程：一、师生问好，激趣1、师：真高兴和同学们相聚在音乐殿堂。今天让我们一同走进“爱”的世界。（出示课题：爱和平）2、师：这个世界充满了欢乐，但是，也有很多忧伤和痛苦的事情发生，比如，我国云南的地震以及日本大地震和海啸，你还知道哪些？（生答）我们共同回忆一下。（出示相关画面）3、师：经受了这些不幸的人们，并没有因此失去希望，想想这是为什么？（出示相关画面）4、学生回答。师：说得真好！曾有一首歌这样唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”孩子们，你们愿意伸出你们的友爱之手，让我们的世界更加和平，美好吗？学生回答。让我们一同用歌声表达我们的心愿。（出示歌曲名《每人伸出一只手》）二、学习歌曲1、初听歌曲，听歌曲情绪和内容。（1）这首歌曲给你什么样的感觉？（2）你从歌词中了解到了什么？引导生理解各种颜色的手代表不同国家的小朋友。鼓励生希望更多国家的小朋友都团结起来，推着地球朝前走。师总结：团结就是力量。2、复听歌曲，想想歌曲分为几个部分，演唱顺序是什么。（边听边拍节奏）设问：为什么“全世界的小朋友…”唱了两遍呢？接下来第二段应该从哪里开始？引出“反复记号”和“段落跳跃记号”，师生一起复习它们表达的意义。师总结：歌曲第二部分的反复表现了全世界儿童团结一心，维护和平的决心。3、老师：同学们表现的这么好，老师也想表现自己了，我来把歌曲唱给你们听，你们也为我伴奏。师范唱歌曲，生拍手伴奏。4、跟琴哼唱旋律。第一部分用“lu”,第二部分用“la”唱。5、练习最后一句。方法：教师用画旋律线的方式帮助学生掌握音律走向。教学生扬起眉毛、气息支持唱高音。6、跟琴完整演唱。教师鼓励学生自己发现不足，互相帮助解决问题。7、师：大家一定有信心成为合唱团里最优秀的小演员，跟着伴奏把你们最美的声音展示出来。（跟伴奏带演唱。）启发学生用自己的小妙招唱好这首歌曲。8、跟伴奏分声部演唱。在歌曲的二分音符处加上语气词“嘿”。并握拳做出加油的动作。三、编创1、导入：你们的歌声打动了老师。我们再加入舞蹈来表演吧！2、用舞蹈这样的肢体语言让孩子们一起呼唤和平。3、师指导舞蹈动作a师示范做一遍。b讲解动作要领。c和音乐做，师生一起热情演唱。四、谈谈自己学习这首歌曲的感想。现在很多国家都是在友好交往，人们的共同心愿是和平共处。那么我们就要从现在做起，伸出你的手，帮助我们身边每一个需要帮助的人。让我们的世界更加美好！
