浅水洼自读课文第一课时自读要求：（1）自由朗读课文，划出生字新词，把句子读通顺。（2）给每个自然段标上序号（3）想一想：这篇课文主要写了一个什么故事？被困捡起甚至在乎干死多久弯腰沙粒shènzhìzhēngsǐ蒸干继续叨念成百上千hūdāojìjiǔlìyāojiǎnbèi被困捡起甚至在乎干死多久弯腰沙粒蒸干继续叨念成百上千他不停地捡起鱼扔回大海。有许多小鱼被困在沙滩的浅水洼里。一位小男孩发现了这些小鱼。眼看着浅水洼里的水被沙粒吸干，小鱼快要死了。()()()()1234正确排列下面句子，说说课文主要写什么自读课文第1自然段，用划出小鱼的多，用～～～～划出小鱼的危险。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。。许多被困的小鱼，，。也许有几百条甚至有几千条成百上千成千上万数以万计不计其数不可胜数举不胜举多如牛毛千千万万车载斗量被困的小鱼，，。也许有几百条甚至有几千条甚至参加晚会的人很多，甚至不少老年人也来了。天气热得让人甚至睡觉都睡不安宁了。他吃得太饱了，甚至连走路都困难!天气很冷，甚至连小鸟都不愿意出来了。它们被在水洼里，回不了大海了。困困1.陷在艰难的痛苦里面，包围。2、穷苦，艰难。3、疲劳，困倦。4、睡觉。√，浅水洼里的水就会被沙粒，被太阳。蒸干吸干用不了多久这些小鱼都会干死。蒸，浅水洼里的水就会被沙粒，被太阳。用不了多久这些小鱼都会干死。蒸干吸干清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。如果你就是这其中被困的一条小鱼，这时你会想什么？会说什么？.......好心人：我是小鱼叨叨。我被困在浅水洼里，回不了大海了。太阳蒸得我好难受，水也越来jiǔsǐ越少了。我想，我不就要了。再继zhì续等下去，不仅是我，还有我的伙伴，甚sǐ所有的小鱼都会。求好心人快救救我们吧！久我会写乎死至第二课时被困捡起甚至在乎干死多久弯腰沙粒蒸干继续叨念成百上千近义词：在乎（）继续（）用力（）发现（）也许（）忽然（）反义词：干——死——慢——捡——吸——深——在意连续用劲发觉可能突然湿生快扔呼浅散步沙滩也许甚至蒸干继续不停知道弯下腰忍不住在乎成百上千叨念一（）小鱼一（）山一（）男孩一（）游船一（）被子一（）镜子一（）波纹一（）海龟一（）沙粒条座位艘条、床面条、道只颗、堆自由读第2-5自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。●●●●1、这句话中表示动作的词语有（）（）（）（）。2、他捡小鱼扔回大海是因为：（1）他觉得像扔石子一样很好玩。（2）他要挽救小鱼的生命3、如果把“走得很慢、不停地、用力地”这些词语去掉可不可以？√他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。他在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，把它们扔回大海。当小男孩看到第一条鱼，他弯下腰，捡起鱼，用力地扔回大海；看到第二条，他又弯下腰，捡起鱼，用力地扔回大海；看到第三条，他弯下腰，捡起鱼，用力地扔回大海；当小男孩看到第四条鱼，他弯下腰，捡起鱼，用力地扔回大海；他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……A因为小男孩想把小鱼带回家。B因为小男孩在意每一条生命，他相信被他送进大海的小鱼都会活下来。√看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”一条鱼是一条生命，一百条鱼就是一百条...
