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深层阅读解析一、主题感知方法：1.分析标题；2.分析结尾；3.分析议论、抒情的句子；4.从写人叙事中进行概括。答题格式：本文记叙（描写了）_____的故事（事件经过、事迹、景物），表现了（赞美、反映、歌颂、揭示、揭露、批判）_______的思想（性格、精神、实质、特征），抒发了作者__________的感情。二、情节梳理方法：概括故事情节要紧扣文章的记叙要素，其中人物和事件是最重要的，其他要素如时间、地点，如果有特定意义，也要一并概括出来。答题格式：本文记叙了______人（组织或单位）____时____地______情况下做_________（结果）。三、分析标题的作用1、概括文章所叙的中心事件。2、标明文章行文线索。3、点明文章的中心思想。4、吸引读者关注。5、含蓄隽永，一语双关，具有象征意义，分析其含义就要找出其象征意义。四、理清顺序，明确好处记叙的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙顺叙：按事件的发生、发展和结局的顺序写。作用：使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙：把后来发生的事件写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强作品的艺术效果，尤能空出倒叙部分所体现的思想意义。插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容相关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。作用：可使中心事件或主要情节显得更加丰富，更加严密，使形象更丰富，使中心更突出。五、重点句子的分析这些句子包括：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子；运用各种修辞手法的句子。理解这些句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。1、分析重点句子的作用。第一步：分析结构方面的作用。A、分析开头的句子：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文、埋下伏笔、为下文做铺垫、推动故事情节发展、奠定全文的感情基调等。B、中间的句子：起承上启下（过渡）的作用。C、结尾的句子：起到画龙点晴、点明中心、深化主题、总结全文、首尾响应、前后照应、结构完整等作用。第二步：分析内容方面的作用。要从内容上看思想感情及蕴含的哲理，要结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文中的深层含义及表达效果。2、赏析优美的句子（1）运用修辞手法句子的赏析。答题三步：①判断采用什么修辞手法；②写出该修辞手法的一般作用；③结合具体句子分析含义。答题格式：这句话运用了_______的修辞手法，生动形象地刻画了（表现了、描写了）_______，表现了（人或事物）_______的特征，表达了作者（或文中）对某某事物的____的感情，给读者留下了深刻的印象。常用修辞手法及作用：比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：态度鲜明，加强证据，强烈抒情。对比：形成强烈反差，加深读者的印象，突出文章的中心。反语：增强讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。借代：用相关的事物代替所要表达的事物。能特别突出所要表达的事物的某一特征。（2）记叙文中议论句的赏析记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。记叙文中议论的作用：承上启下，统领全文，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，画龙点晴等。（3）记叙中抒情句的赏析抒情可分为：一是直接抒情；指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情方式。二是间接抒情，指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意：阅读散文时，要特别注意托物言志或借景抒情的特点。抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使...