授人以鱼不如授人以渔定宁初级中学冯天军说明文相关知识说明文的概念；说明文的分类；说明文的语言；说明文的顺序；说明文的结构；说明方法。说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。一、什么是说明文？二、说明文的分类说明对象事物说明文事理说明文怎么样为什么说明对象被说明的事物或被解说的事理明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面。三、说明文的语言•说明文语言特点：说明文语言特点：准确、简明准确、简明•说明文按语言风格说明文按语言风格分为平实性和生动性。分为平实性和生动性。•限制性词语体现了说明文语言的准确、严限制性词语体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。密、科学的特点。•表程度：比较、几乎、相当……•表估计：大约、可能、左右……•表时间：当时、目前……““我国黄土高原的我国黄土高原的大部分大部分地区，地区，曾曾经经生长着茂密的森林。”生长着茂密的森林。”““大部分大部分”一词能否换成“”一词能否换成“所有所有”，为”，为什么？什么？““曾经曾经”一词能否删去，为什么？”一词能否删去，为什么？例题讲析例题讲析方法归纳1表态：“XX”词不能删或不能换。2定性：（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。3假设：若删或换，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）。4结论：“XX”词体现了说明文语言的准确性、周密性。四、说明文的顺序1．时间顺序2．空间顺序3．逻辑顺序逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等。原因→结果现象→本质（结果→原因）☆逻辑顺序概括→具体主要→次要整体→局部……11、旅人桥、旅人桥（（282282年）年）→赵州桥→赵州桥（（605605年）年）→→卢沟桥卢沟桥（（11891189年）年）→长虹大桥→长虹大桥（（19611961年）年）22、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥33、光辉成就→首先—其次—再其次、光辉成就→首先—其次—再其次44、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印（（时间顺序）时间顺序）（一般→个别）（一般→个别）（结果→原因）（结果→原因）（主要—次要）（主要—次要）（概括→具体）（概括→具体）（空间顺序）（空间顺序）五说明文的结构常用的结构模式有两种。1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。六、说明方法举例子列数字作比较打比方画图表下定义作诠释分类别摹状貌引资料作用分析：运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。这种笨重的书（指竹简）使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十多斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千多片竹简。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。感谢您的关注！敬请批评指导！再见！
