苏教版_小学数学三年级上_认识分数[1]VIP免费

认识分数认识分数义务教育课程标准实验教科书数学三年级（上）东高白学校逯小玲4个苹果平均分成2份，每人分得()个。4个苹果平均分成2份，每人分得()个。2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得()瓶。2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得()瓶。1个蛋糕平均分成2份，1个蛋糕平均分成2份，每人分得()个。每人分得()个。把每种食品都平均分成2份，每人各分得多少？把每种食品都平均分成2份，每人各分得多少？半个也就是二分之一个。半个也就是二分之一个。2211半半写作：写作：21读作：二分之一读作：二分之一2121……分子……分数线……分母跟老师一起写一下吧试一试拿一张长方形纸，先折一折，把它的涂上颜色，再和同桌交流。2112121212121231619181下面哪个图里的图色部分是－,在()里画“√”（）（）（）（）41√只有把一个图形或一个物体平均分成几份,每份才是它的几分之一!1()()6131先填一填，再读一读把一个蛋糕成4份,把一个蛋糕成4份,每份是它的(),写作:每份是它的(),写作:四分之一四分之一平均分14把一个蛋糕平均分成4份,把一个蛋糕平均分成4份,每份是它的每份是它的1412>14把一个蛋糕平均分成２份,把一个蛋糕平均分成２份,每份是它的每份是它的12哪种情况下我吃到的蛋糕多？哪种情况下我吃到的蛋糕少？哪种情况下我吃到的蛋糕多？哪种情况下我吃到的蛋糕少？41>21412141在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，象就表示成在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，象就表示成21后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把表示成。后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把表示成。211122再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。()()18()()116()()18