一磁场磁感线学习目标1：请大家阅读课本P151～P152，思考下列问题。时间：4分钟1.磁场的基本的特性？2.哪些方式可产生磁场？3.磁极与磁极之间、电流与电流之间、磁极与电流的相互作用是通过什么传递的？其规律如何？•对放入其中的磁体、电流和运动电荷有有磁场力的作用。•磁体和电流能产生磁场，他们之间的相互作用通过磁场传递。•同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；•平行同向电流相互吸引，平行反向电流相互排斥。课堂检测•1.如图，两个平行共轴的金属导体环，通以如图所示的电流，从左向右看，电流方向为_____(填“顺时针”或“逆时针”)，且两环________（填“相互吸引”、“相互排斥”或“无相互作用”)；如将其中一电流反向，则且两环___________。他们之间通过_______发生相互作用。一磁场磁感线学习目标2：请大家阅读课本P152～P153，思考下列问题。时间：4分钟1.磁场的方向如何规定的？2.磁感线如何表示磁场的方向？磁感线有哪些基本性质？3.条形磁体和蹄形磁铁的磁感线的分布？如何用安培定则判断磁场的方向？磁场中某点的磁场方向为该点小磁针N极的受力方向，是小磁针静止时的N极的指向，也就是该点的磁感线的切线方向。磁感线的疏密表示磁场的强弱；磁感线闭合不相交，在磁体外部由北极指向南极，在内部由南极指向北极；磁感线是假象的曲线。××××××条形磁铁和通电螺线管的磁感线相似吗？小磁针和环形电流的磁感线也相似，因此他们可以等效替换。××××××2.在通电螺线管的内部和外部分别放两个小磁针和两个通电圆环，判断小磁针的取向和圆环的的转动方向。课堂检测N3.两个条形磁体的磁场的A点放一自由小磁针，它将如何转动？课堂检测NSNSA思考：蹄形磁铁可以是由条形磁体组合成吗？课堂检测NSNSA4.四条通以等大电流的直导线如图如图放置，请判断在何处磁场最强，何处最弱？课堂检测ABCDEFGHI图15-1××××××
