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曹雪芹与《红楼梦》作者介绍曹雪芹(1715---1763)清代小说家名，字梦阮，号雪霑芹，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣”人。曹雪芹简介•曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年时代，继承康熙皇位的雍正皇帝就把曹家的第四任织造曹兆从江宁革职抄家，遣回北京。到了乾隆时期，曹家可能又遭天灾人祸，彻底结束了曹雪芹无忧无虑的贵公子生活。而曹雪芹的这段不同寻常的经历，对他创作《红楼梦》产生了重要的影响。于是，他把荣、宁贵族生活的描写，熔铸在《红楼梦》深刻的艺术形象创造里。曹雪芹的生活•曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强坚持着《红楼梦》的写作。成为千古遗憾的是，曹雪芹过早地被贫苦夺去了他富有才华的生命，而没能完成他这部呕心沥血的杰作。曹雪芹四十几岁就死去了，身后留下一个新婚不久的妻子和几束残稿，连埋葬的费用都是他几个好友资助的，而他创作的《红楼梦》，却在他死后三十年，排印问世，风靡全国。《红楼梦》是四大名著中最杰出的现实主义作品。它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，揭露地主阶级的腐朽本质及其必然没落的命运。塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人等艺术形象,是中国封建社会的百科全书。主要内容主要内容《红楼梦》是曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，前80回出于他的手笔，后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出部分初稿，但没有流传下来。满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都云作者痴，都云作者痴，谁解其中味？谁解其中味？卷首词《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。仄（）声应瑒()庾（）信蘅（）芜苑三昧（）暧暧（）请柬（）胡诌（）颦（）嘟哝（）姊（）妹怔怔（）暖香坞（）画缯（）鳏鳏（）查一查：zèyángyúhéngmèiàijiănzhōupínnóngzĭzhèngwùzēngguān自学指导一：请同学们快速默读课文回答以下问题，8分钟后比谁回答的准确。1.1.这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？是怎么写的？是怎么写的？2.2.黛玉是如何指导香菱读诗的？黛玉是如何指导香菱读诗的？3.归纳香菱学诗过程4.仔细品味，说说跟前两稿相比，第三稿好在什么地方。(课后作业第三题)课文主要写了：课文主要写了：香菱在黛玉的指导下学习写诗的全过程。香菱在黛玉的指导下学习写诗的全过程。大致可分为两个阶段：大致可分为两个阶段：一、（一、（11－－33））二、（二、（44－－88））黛玉指导读诗黛玉指导读诗香菱练习写诗香菱练习写诗1.1.这篇小说的主要人物是谁？写了什么这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？是怎么写的？事？是怎么写的？黛玉指导读诗体现在两次谈话中：黛玉指导读诗体现在两次谈话中：第一次：第一次：（（11）略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调）略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调““有了有了奇句，连平仄虚实不对都使得的奇句，连平仄虚实不对都使得的””。。（（22））““立意立意””是诗的头等大事是诗的头等大事（（33）开书目）开书目第二次：第二次：““讲究讨论讲究讨论””，实际上是检查香菱对王诗理解的程度。，实际上是检查香菱对王诗理解的程度。2.2.黛玉是如何指导香菱读诗的？黛玉是如何指导香菱读诗的？3.香菱学诗过程拜师初作再作三作黛玉教诗“不以词害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月——不扣题）呆疯魔苦志学诗，精血诚聚4.仔细品味，说说跟前两稿相比，第三稿好在什么地方。(课后作业第三题)•句句写月，又句句写离别，最后在嫦娥的自问中融人孤单无依的感情——这是她自三岁被拐十多年来一直蕴积在心头的感情。于是望月而生“魄自寒”...