东丰县小学一年第一学期［数学］教案东丰县中小学适用版权所有盗用必究人教版一年级语文上册《一去二三里》课时第（3）课时，共（3）课时进修附小王轶群校对关丹李霞袁义芳审核孙巍巍教学目标知识与能力会写3个生字，认识笔画横。过程与方法通过范写指导，使学生掌握新的笔画及笔顺规则。情感态度与价值观使学生养成良好的书写习惯。教材分析教学重点认识笔画横，会写“一、二、三”教学难点掌握新的笔画及笔顺规则。能按照笔顺写字。教学准备教师准备课件学生准备田字格教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）设疑自探1、背儿歌。2、猜字谜游戏：上节课我们一个学习了12个生字，可是他们想和小朋友们捉迷藏，你们能猜到吗？老师用手来表示汉字，小朋友们猜猜看。3、用不同的方式背儿歌。4、自探提示：（1）认识田字格。（2）认读要写的生字。（3）在小组讨论怎样才能写好字。（4）自己试着书写。采用解疑合探1.小组合作交流后，代表汇报。2.认识田字格。3、学习写“一”，（1）这个笔画是横，教师板书，学生书空，（2）在田字格中写“一”，注意在田字格的位置，要从左往右写。4、学习写“二”（1）指名回答这个字的笔画名称。（2）教师板书，学生书空。采用（3）写时注意上横短，在横中线上面，下横长，在横中线下面。5、学习写“三”（1）说说笔画名称，有几笔。（2）教师板书，学生书空。（3）写时强调三个横在田字格中的位置。6.生写字（描一个，写一个），展示评议，再练习。强调写字姿势。质疑再探1、通过刚才的学习，你还有什么疑问，请提出来大家共同解决。2、对于学生提出的问题，教师可以调动全班同学进行帮助解决。采用运用拓展1、自编题：结合本课的生字新词，出一道题考考你的同桌。收集好的习题，全班展示。2、用“一、二、三”口头组词。每个生字在生字本上写3遍，教师巡视辅导。板书设计识字1一去二三里一二三教学反思：在识字部分让学生选择自己喜欢的方式识记，选择会读、会记、会说的字说；在指导写字时，让学生仔细观察，自主发现字的书写要点。
