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携手共进再创辉煌马头初中八（4）班是由67名勤奋上进、团结友爱的初中生组成的集体。他们团结奋进、力争上游；他们凝聚力强、自主意识强；他们既严肃活泼又崇尚公平竞争。而今班风纯正，学风浓厚，显示出良好的发展势头。两年来，我们主要是从以下几方面加强班级建设的。一、思想道德建设常抓不懈十年树木，百年树人。教书育人是每个教师的神圣职责。所以，这就要求我们在上好每堂课的同时，要对学生进行思想品德教育。在班级组建之初要抓好入学教育，了解学生情况，建立学生成长档案，比如问清家庭人口、经济状况、父母是否在外打工、学习目标、进入初中的感受等，然后确定本学期、本学年的思想品德工作计划。我一般是先从纪律教育、卫生教育、安全教育入手，然后是道德情操教育，最后是理想教育。这样由浅入深，由近及远，一步一个脚印地往前走，就可以取得良好的效果。二、提高学生成绩是班级工作的重中之重学习永远是学生的天职，我们始终把提高学生学习成绩作为头等大事来抓。确立了“勤奋、求实”的学风，通过班会、团会使学生明确自己的学习目的，激发他们的学习热情，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。课堂上同学们认真听讲，思维活跃，课间大家不懂就问，积极探究。同学们不仅把学习当作一种快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐，而且养成了良好的学习习惯。营造一种“比学赶帮”的学习气氛，后进赶先进，人人争先进，在班级中形成良性的、公平竞争的氛围。三、鼓励学生积极投身学校组织的各项活动活动对人的发展具有决定意义。正如马克思所说：“人的类特性恰在于其自由自觉的活动”。学校和班级要多为学生提供和创设各种各样的活动平台。两年来，我班同学积极参加学校组织的各项活动，均有较好的成绩。黑板报评选多次获奖，广播操比赛获八年级组第一名，“迎奥运、树新风”征文比赛我班杨魏获一等奖，演讲比赛我班张继欢、文静同学均获三等奖，另外，张涛同学获金安区“优秀学生干部”称号。凡此种种，不一而足。去年5．12汶川特大地震发生后，我班在短短三天就捐款600多元。注重利用身边典型影响教育学生，用榜样的力量带动全班同学进步是我班的成功经验之一。四、培养学生的自主意识、团队精神入学以来，我就注重培养学生自主管理班集体的能力。我深知，只有让学生在集体中充当合适的满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道，鼓励学生积极参加班级管理。我本着班内“人人有事干，事事有人干”的指导思想，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制，想方设法给学生创造参与管理的机会。在班级中，鼓励学生都争当先进。一个良好班集体的形成，仅仅靠几个班干是不行的，关键是要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断进步的机会。五、协调与科任老师和家长的关系，形成教育合力班主任只凭一己的力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。社会、学校、家长要的是学生的整体素质，中考要的也是学生的总分，7－1＝0的道理谁都明白。因此，加强与科任老师的配合至关重要。开家长会是与家长联系的重要途径，我班时常开家长会，尽量与家长取得共识。把他们培养成人成才是老师和家长共同的愿望，也是与家长沟通的坚实基础。在家长会上，我可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等，也可以请优秀学生家长介绍教育孩子的成功经验。总之，要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，大家心往一处想、劲往一处使，形成教育合力，班主任工作才能更加顺利轻松。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越﹗成绩只能代表过去，我们深知：班集体就像一个大家庭，只有每个人都在不断进步，整个集体才能不断完善；一分耕耘，一分收获；进步无止境，同学们仍需努力。相信在各位园丁的精心培...