七年级语文上册 第一单元第1课 《在山的那边》课件 人教新课标版VIP免费

先请大家欣赏几幅山的画面山对于我们大家并不陌生，当我们登高眺望，看到一眼望不到边的层峦叠嶂的崇山峻岭时，我们心中一定会有感慨万千。而恰恰就是在这大山之中，有那么一群勤劳善良的人们，他们祖祖辈辈都生活在这无言的大山中，从孩提时他们就怀有最美丽的梦，便是对山那边世界的憧憬，让大海秀美的面容和自由奔放的豪情照亮眼睛和生命，便成为他们生活中不断的追求。现在就让我们共同走进王家新的《在山的那边》去倾听有关“山”和“海”的诉说。导语设计一同学们，你们已经从小学进入了中学，这个时候就是你们人生道路上的一个新的起点。在这个起点上，相信你们都有着新的憧憬和希望。作为现代化都市中的孩子，你们追求的是一种什么东西呢？导语设计2学习目标:1.初步了解诗歌的常识,反复朗读,理解蕴涵哲理.2.品位诗歌语言,感悟诗中的思想感情.3.体会本诗中“山”和“海”的艺术形象及蕴涵意味.诗歌：文学的一种，“五四”以来产生的一种新的诗体。是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。偏重于抒情言志。特点：高度集中的反映社会生活；包含作者强烈的思想感情，富于想象；语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。诗歌一般用于歌咏、朗诵。什么叫做诗歌？诗歌有什么特点？1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。本文是作者在二十多年前写的一首诗,那时候他刚从边远山区来到大学校园,于是写下了自己当时对人生的感叹.作者王家新生字词（注音并解释词语）痴（）想隐（）秘()凝（）成诱（）惑喧（）腾瞬（）间几（）乎chīyǐnníngxuānshùnjīyòumì词语解释,并注意红色字的读音:痴想:隐秘:凝成:诱惑:喧腾:瞬间:几乎：入迷的想。隐藏，不外露。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾.一眨眼之间,形容时间很短.将近于，接近于；差点。形似字:幻幼竟竞惑感喧渲诱绣漫慢飘瓢缥漂腾滕藤huàn幻想yòu幼小jìng究竟jìng竞争huò诱惑gǎn感想xuān喧闹xuàn渲染yòu诱惑xìu绣花màn漫长màn慢车piāo飘来piáo水瓢piāo缥缈piāo漂泊téng奔腾téng滕州téng藤萝整体感读课文1、读出感情。2、注意语气、语调。3、读准字音、不读错别字。4、要有自己对课文的理解。5、语音适中、能让人听清楚。小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？一二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……诗分两节，你能说说为什么吗——时间不同了，长大前与长大后——没找到海／找到了海整体感知整体感知第一节写了——第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟请从不同角度概括诗歌两部分的内容。(1)从事情看：(2)从时间看：(3)从心理看：(4)从方式看：第一节写“我”渴望海第二节写“我”追寻海第一节写我童年时期第二节写我长大以后第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念第一节写我与妈妈的对话第二节写我与读者的对话⑸从写作角度上看:第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，是实写；第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念，是虚写。作者小时候有一个愿望：看到山那边的海，在当时，他的愿望实现了吗——没有，哭着回来了／依然是山作者说的...