第2章第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂的概念、精子的形成过程李学峰岳阳县三中2017
结合教材P16“问题探讨”,阐明减数分裂的概念
结合教材P18内容,阐述同源染色体、四分体、联会等概念
结合教材图文,建立精子形成过程的动态影像,概述各时期染色体的行为
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减数分裂的动态过程
同源染色体的概念
课堂导入我们知道,进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂和细胞分化发育而来的,有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细胞,精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢
本课时将探讨这方面的内容
内容索引一、减数分裂的相关概念二、精子的形成过程当堂检测一、减数分裂的相关概念知识梳理答案1
减数分裂的概念的减少一半有性生殖原始生殖细胞成熟生殖细胞一次两次原始生殖细胞2
同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体:减数分裂过程中的两条染色体,形状和大小一般都_____,一条来自,一条来自
(2)非同源染色体:形状、大小,且在减数分裂过程中不进行_____的染色体
联会和四分体(1)联会:同源染色体的现象
(2)四分体:联会后的每对同源染色体含有条染色单体,叫做四分体
答案4配对相同父方母方不相同配对两两配对1
下图表示减数分裂中某时期的图像,请分析:(1)图示染色体中是同源染色体的是哪些
答案A、B是一对同源染色体;C、D是另一对同源染色体
合作探究答案(2)复制后,右图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)
答案2个四分体、4条染色体、8条染色单体
同源染色体是否大小、形态一定相同
大小、形态都相同的是否就是同源染色体
答案同源染色体的形态、大小不一定相同,如性染色体X和Y
大小、形态都相同的也不一定就是同源染色体,如减数第二次分裂后期因着丝点分裂由两条姐妹染色单体变成的两条染色体
答案活学活用1
下面关于同源染色体的叙述中