黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年同学们,开始上课了!生物信息的传递(上)Chapter3转录黄冈师范学院生物系生化与分子教研室授课对象:生物科学2003级swygl@hgnc.net杨谷良黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年DNADNA复制复制DNADNA修复修复遗传重组遗传重组黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年Content:基本概念原核生物的转录真核生物的转录原核与真核生物mRNA的异同真核生物中的成熟mRNA无密码子的基因的转录黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年基因一段能够转录成功能产物的核苷酸序列.下面几个区域对于基因功能是必须的:调控区:一段控制转录起始的DNA序列编码区:一段能够译成功能分子(RNAorprotein)的核苷酸序列终止区:一段终止转录的核苷酸序列黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年当一种蛋白是一个细胞需要的时候,编码该蛋白的遗传密码必需能够从DNA所阅读并得到加工两步加工过程:1.转录=利用DNA模板合成单链RNA分子(1strandofDNAistranscribed).真核生物的转录发生在细胞核.2.翻译:=将信使RNA序列上储存的信息转变成蛋白质的多肽序列信息(i.e.,proteinsynthesis)翻译发生在核糖体或糙面内质网两个过程几乎在整个细胞周期中都发生.黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年Templatestrand(模板链/无义链):DNA编码区由3’到5’排列的DNA链,是RNA合成的模板,.编码链(有义链):编码区中由5’到3’排列的那条DNA链,在RNA合成中没有任何功能,它的序列与合成的RNA完全相同(T_U).黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年正义链Sense/antisense反义链Nontranscribed/transcribedNontemplate/template编码链coding/模板链template描述DNA链的一些习惯黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年两条链都可以编码但转录常以3’-5’的那条链作为RNA聚合酶移动的方向,即常编码那条链.黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年mRNA--(messenger)信使RNA,从DNA到protein的信息传递者.rRNA--(ribosomal)核糖体RNA,核糖体组成成分的一功能RNA,直接参与核糖体中蛋白质的合成.tRNA--(transfer)转移RNA,在转录过程中的一个信息传递者.能解读mRNA中的遗传信息并将其转化成相应氨基酸加入多肽链中.snRNA--(smallnuclear)没有经过内含子剪辑等加工过程的RNA分子.VariousotherfunctionalRNAs:scRNA(细胞质)…Howtoexplain:Themusic(polypeptide)dependsonthetape(mRNA),nottheplayer(ribosome)5种不同类型的RNA:黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年和DNA复制不同,转录只是在特定时期、特定的细胞类型中,获取特定的序列信息需要特定的起始和终止集信号只拷贝一个基因的信息。黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年RNA链是如何合成的?1.每个基因内的调控序列的调整.2.DNA几乎解链达一个基因.3.转录方向是5’to3’.4.与DNA复制的不同:RNA聚合酶不需要引物没有核对核糖核酸代替脱氧核糖核酸U代替T黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年原核生物的转录黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年●基因表达的第一步●以D.S.DNA中的一条单链作为转录的模板●在依赖DNA的RNA聚合酶的作用下●模板单链DNA的极性方向为3’→5’,而非模板单链DNA的极性方向与RNA链相同，均为5’→3’.DNA(书写DNA序列时，仅写非模板序列，可不注明极性方向)3’----TACTCAT----5’RNA5’----AUGAGUA----3’5’---ATGAGTA----3’Non-template(sensestrand)template(antisensestrand)若干基本概念●按AU，CG配对的原则，合成RNA分子黄冈师范学院●生物系●生化与分子教研室●杨谷良●2005年RNA聚合酶:以双链DNA为模板,以4种核苷酸为材料,在Mg2+/Mn2+存在的前提下,在不信赖于引物的条件下催化RNA链的起始、延伸和终止的一种蛋白质。E.coli中只有一种RNA聚合酶负责所有R...
